De opkomst van het hofstelsel

De opkomst van het hofstelsel
1 / 14
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 14 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

De opkomst van het hofstelsel

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kunnen leerlingen uitleggen hoe het hofstelsel is ontstaan en wie welke rol heeft binnen het hofstelsel.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over het hofstelsel?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Inleiding
Het hofstelsel was een belangrijk onderdeel van de middeleeuwse maatschappij. Laten we ontdekken hoe het is ontstaan en welke rollen het omvatte.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Feodale piramide
De feodale piramide toonde de hiërarchie binnen het hofstelsel: koning, edelen, ridders, boeren.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Ontstaan van het hofstelsel
Het hofstelsel ontstond als een manier om bescherming en stabiliteit te bieden in een periode van onrust en oorlog.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Rol van de koning
De koning stond aan de top van de feodale piramide en had de meeste macht en landbezit.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Rol van edelen en ridders
Edelen en ridders dienden de koning in ruil voor land en bescherming. Ze hadden de verantwoordelijkheid om hun gebied te besturen en te beschermen.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Rol van de boeren
Boeren werkten op het land van de edelen in ruil voor bescherming. Ze hadden weinig rechten en moesten zware arbeid verrichten.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Invloed van het hofstelsel
Het hofstelsel had een grote invloed op de maatschappij en economie van die tijd, en vormde de basis voor de middeleeuwse samenleving.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Samenvatting en vragen
Nu weet je hoe het hofstelsel is ontstaan en welke rollen het omvatte. Welke vragen heb je hierover?

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 13 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 14 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.