Ouderavond v1a
Ouderavond: v1a & V1b
Hey, hallo! Welkom ouders van:
Lindy, Danique, Sterre, Zoë, Jan, Luit, Thomas, Jan, Chiem, Carmen, Nena, Evelien, Floor, Sander, Joris-Jan
Lindy, Danique, Sterre, Zoë, Jan, Luit, Thomas, Jan, Chiem, Carmen, Nena, Evelien, Floor, Sander, Joris-Jan
1 / 25
next
Slide 1: Slide
MentorlesMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1
This lesson contains 25 slides, with text slides.
Items in this lesson
Ouderavond: v1a & V1b
Hey, hallo! Welkom ouders van:
Lindy, Danique, Sterre, Zoë, Jan, Luit, Thomas, Jan, Chiem, Carmen, Nena, Evelien, Floor, Sander, Joris-Jan
Lindy, Danique, Sterre, Zoë, Jan, Luit, Thomas, Jan, Chiem, Carmen, Nena, Evelien, Floor, Sander, Joris-Jan
Slide 1 - Slide
Welke onderwerpen komen vanavond aan bod?
- Kennismaking
- Algemene zaken
- Eerste indruk van de klas
- Rol van de coach
- Flexlessen
- Telefoonboom
- Magister
- Laptop en gebruik
- Nieuwsbrief
- Algemene zaken
- Eerste indruk van de klas
- Rol van de coach
- Flexlessen
- Telefoonboom
- Magister
- Laptop en gebruik
- Nieuwsbrief
Slide 2 - Slide
Even voorstellen!
Hendrie Hoeve
- Docent Godsdienst
- coach v1a/ v1b
Aanwezig op: maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag.
- Docent Godsdienst
- coach v1a/ v1b
Aanwezig op: maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag.
Slide 3 - Slide
Andere Coaches
Mireille Meenhuis
- Docent Nederlands
- coach V1a
Aanwezig op: maandag t/m donderdag.
Chantal Roelofs
-Docent Geschiedenis
-Coach V1b
Aanwezig op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag
Slide 4 - Slide
Kennismaking
van de ouders
van de ouders
Wellicht even goed om een voorstelrondje te doen.
- Van wie bent u de ouder(s)/verzorger(s)?
- Wat is zijn/haar lievelingsvak?
- Met welke leuke verhalen komt hij/zij thuis?
- Van wie bent u de ouder(s)/verzorger(s)?
- Wat is zijn/haar lievelingsvak?
- Met welke leuke verhalen komt hij/zij thuis?
Slide 5 - Slide
Eerste indruk van de klas
(Geen echte foto, want: AVG)
(Geen echte foto, want: AVG)
Slide 6 - Slide
Algemene zaken
- Thuisbasis: het loket (2e verdieping)
- Melden als je te laat komt.
- Zorg en begeleiding
- Melden als je te laat komt.
- Briefjes voor tandartsbezoek/doktersafspraak
- Melden als je eruit bent gestuurd.
- Toetslaptop lenen voor digitale toetsen.
- Zorg en begeleiding
Slide 7 - Slide
Slide 8 - Slide
Rol van de coach
voor ouders
voor ouders
- Een coach is het eerste aanspreekpunt voor vragen en problemen.
- Heeft een coördinerende rol tussen leerling/ouder(s)/school.
- Houdt studieresultaten in de gaten
- Houdt het welzijn in de gaten:
* coachgesprekken/leerlingbespreking
- Coachuren
- Heeft een coördinerende rol tussen leerling/ouder(s)/school.
- Houdt studieresultaten in de gaten
- Houdt het welzijn in de gaten:
* coachgesprekken/leerlingbespreking
- Coachuren
Slide 9 - Slide
Rol van de coach
voor de leerling
voor de leerling
- Een coach helpt leerlingen zijn/haar leerdoelen te behalen.
Door gesprekken komen we er samen achter wat de leerling nodig heeft.
- Een coach kan advies geven, tips geven en zorgt dat de leerling zich op haar plek voelt.
Naast studieresultaten is sociaal-emotionele ontwikkeling ook erg belangrijk!
Door gesprekken komen we er samen achter wat de leerling nodig heeft.
- Een coach kan advies geven, tips geven en zorgt dat de leerling zich op haar plek voelt.
Naast studieresultaten is sociaal-emotionele ontwikkeling ook erg belangrijk!
Slide 10 - Slide
In de komende weken... (1)
- Coachuur
0 Groepsbinding
0 Individuele gesprekken
0 Sociale media
0 Pesten
0 ICT-vaardigheden (met de laptop).
0 Groepsbinding
0 Individuele gesprekken
0 Sociale media
0 Pesten
0 ICT-vaardigheden (met de laptop).
Slide 11 - Slide
In de komende weken... (2)
PGP-co-uur
0 studievaardigheden
0 gebruik van agenda
0 leerstrategieën toepassen
0 leren van woordjes
0 maken van samenvattingen
Beide coaches wisselen deze 2 uren met elkaar af.
0 studievaardigheden
0 gebruik van agenda
0 leerstrategieën toepassen
0 leren van woordjes
0 maken van samenvattingen
Beide coaches wisselen deze 2 uren met elkaar af.
Slide 12 - Slide
Flexlessen:
Het waarom, wat en hoe
Het waarom, wat en hoe
Waarom:
Voortgekomen uit gesprekken met leerlingen; ouders; docenten; audits en inspectiebezoek. En gebaseerd op inzichten over eigentijds onderwijs en didactiek.
"Om de leerlingen passende verantwoordelijkheid te geven voor hun leren: het eigenaarschap te vergroten."
Passend bij een manier van lesgeven (formatieve werkwijze) waarbij inzicht krijgen in het eigen leerproces voor de leerling centraler komt te staan.
Voortgekomen uit gesprekken met leerlingen; ouders; docenten; audits en inspectiebezoek. En gebaseerd op inzichten over eigentijds onderwijs en didactiek.
"Om de leerlingen passende verantwoordelijkheid te geven voor hun leren: het eigenaarschap te vergroten."
Passend bij een manier van lesgeven (formatieve werkwijze) waarbij inzicht krijgen in het eigen leerproces voor de leerling centraler komt te staan.
Slide 13 - Slide
Flexlessen:
Het waarom, wat en hoe
Het waarom, wat en hoe
Wat:
Leerlingen krijgen keuzemogelijkheid binnen de lesweek.
De leerdoelen van de basisstof worden aangeleerd in de vakles. Daarnaast zijn er flexlessen om:
1. Extra te oefenen, extra uitleg te krijgen om het leerdoel te behalen;
2. Leerstof te verdiepen, andere toepassingen van de leerstof te onderzoeken en of andere leerdoelen te bereiken naast de basis.
Leerlingen krijgen keuzemogelijkheid binnen de lesweek.
De leerdoelen van de basisstof worden aangeleerd in de vakles. Daarnaast zijn er flexlessen om:
1. Extra te oefenen, extra uitleg te krijgen om het leerdoel te behalen;
2. Leerstof te verdiepen, andere toepassingen van de leerstof te onderzoeken en of andere leerdoelen te bereiken naast de basis.
Slide 14 - Slide
Flexlessen:
Het waarom, wat en hoe
Het waarom, wat en hoe
Hoe:
Naast de vaklessen zijn er in de havo/vwo- klassen twee lesuren in de week waarbij de leerling een keuze maakt.
- De keuzes wisselen per periode
- De leerling maakt de keuze (samen met de coach).
Naast de vaklessen zijn er in de havo/vwo- klassen twee lesuren in de week waarbij de leerling een keuze maakt.
- De keuzes wisselen per periode
- De leerling maakt de keuze (samen met de coach).
Samen met leerlingen, ouders en docenten wordt de ontwikkeling van de flexlessen nauwkeurig gevolgd. Er zijn geplande evaluaties.
Slide 15 - Slide
Telefoonboom
Mocht een docent het eerste uur lesgeven aan klas v1a of v1b, maar hij/zij is ziek; dan wordt de telefoonboom ingeschakeld.
De docenten hebben de telefoonnummers van 2 leerlingen.
Belleerlingen zorgen ervoor dat de andere leerlingen via de groepsapp op de hoogte worden gesteld.
De docenten hebben de telefoonnummers van 2 leerlingen.
Belleerlingen zorgen ervoor dat de andere leerlingen via de groepsapp op de hoogte worden gesteld.
Slide 16 - Slide
Magister (1)
- Is het iedereen gelukt om met een ouder-account in te loggen op Magister?
- Bij problemen kunnen jullie altijd mailen naar coaches of administratie.
Coaches:
h.hoeve@vechtdalcollege.nl (v1a/v1b)
m.meenhuis@vechtdalcollege.nl (v1a)
- Bij problemen kunnen jullie altijd mailen naar coaches of administratie.
Coaches:
h.hoeve@vechtdalcollege.nl (v1a/v1b)
m.meenhuis@vechtdalcollege.nl (v1a)
c.roelofs@vechtdalcollege.nl (v1b)
Administratie:
h.dlange@vechtdalcollege.nl
h.dlange@vechtdalcollege.nl
Slide 17 - Slide
Magister (2)
In Magister kunnen jullie als ouders zien:
- Huiswerk van een bepaald vak
- Toetsen van een bepaald vak
- Cijfers
- Afwezigheid
- Lesuitval
- Rooster
- Huiswerk van een bepaald vak
- Toetsen van een bepaald vak
- Cijfers
- Afwezigheid
- Lesuitval
- Rooster
Slide 18 - Slide
Nieuwsbrief
Deze komt elke vrijdag via jullie mail binnen.
Hierin staat:
- Agenda voor komende week
- Afgelopen (week)acticiteiten
- Komende activiteiten
- Overige zaken waarbij het Vechtdal College is betrokken.
Heeft iedereen een nieuwsbrief in de mail ontvangen?
ommen@vechtdalcollege.nl
Hierin staat:
- Agenda voor komende week
- Afgelopen (week)acticiteiten
- Komende activiteiten
- Overige zaken waarbij het Vechtdal College is betrokken.
Heeft iedereen een nieuwsbrief in de mail ontvangen?
ommen@vechtdalcollege.nl
Slide 19 - Slide
Belangrijke data voor v1a
+ ouders
+ ouders
23 t/m 25 november: rapportvergadering 1
29 november & 1 december: 10-minutengesprekken
14 maart: rapportvergadering 2
15 & 17 maart:: 10-minutengesprekken
begin juli: laatste rapportvergadering
29 november & 1 december: 10-minutengesprekken
14 maart: rapportvergadering 2
15 & 17 maart:: 10-minutengesprekken
begin juli: laatste rapportvergadering
Slide 20 - Slide
Slide 21 - Slide
indeling vwo+ klas 1 en 2
Periode 4
VWO 1
Magazine: Mireille
Klokhuis: Mireille
Klokhuis: Mireille
Natuurkundig project: Bertin Kok
Chinees: Karin Moes
Chinees: Karin Moes
VWO 2
Lego League: Herm
Lego League: Herm
blokuur Chinees: Karin Moes
Bureau talent:
Bertiene
Debat:
Ingrid
E-journal: Ingrid
Slide 22 - Slide
Bereikbaarheid Mireille
Aanwezig: maandag t/m donderdag
Goed bereikbaar via mail:
M.Meenhuis@vechtdalcollege.nl
Bij dringende zaken kunt u mij altijd bereiken via het telefoonnummer van de school.
Goed bereikbaar via mail:
M.Meenhuis@vechtdalcollege.nl
Bij dringende zaken kunt u mij altijd bereiken via het telefoonnummer van de school.
Slide 23 - Slide
Bereikbaarheid Hendrie
Aanwezig: maandag, dinsdag, donderdag & vrijdag.
(bij dringende zaken op woensdag: contact opnemen met teamleider: Matthijs de Lange via mail: m.dlange@vechtdalcollege.nl).
Bij dringende zaken kunt u mij altijd bereiken via het telefoonnummer van de school.
Goed bereikbaar via mail:
H.Hoeve@vechtdalcollege.nl
(bij dringende zaken op woensdag: contact opnemen met teamleider: Matthijs de Lange via mail: m.dlange@vechtdalcollege.nl).
Bij dringende zaken kunt u mij altijd bereiken via het telefoonnummer van de school.
Slide 24 - Slide
Afronding
Zijn er nog vragen?
