This lesson contains 12 slides, with interactive quizzes and text slides.
Items in this lesson
THEMA'S BEPALEN
Slide 1 - Slide
Fases thematisch onderwijs
Oriëntatiefase
Uitvoeringsfase
Afrondingsfase
Slide 2 - Slide
Oriëntatiefase
Slide 3 - Mind map
Oriëntatiefase
- Kennis maken met het thema aan de hand van een startactiviteit
- Studenten enthousiast en nieuwgierig maken
- Aan de hand van onderwerp bekijken in de praktijk/persoon uitnodigen uit de praktijk
- Voor afsluiting van deze fase moeten de studenten in tweetallen/groepjes (onderzoeks)vragen hebben bedacht die ze tijdens het thema willen beantwoorden
- Introductie, verkennen en opzetten van onderzoek
Slide 4 - Slide
Uitvoeringsfase
Slide 5 - Mind map
Uitvoeringsfase
- Actief en passief informatie verwerven en verwerken
- Zelf op zoek of door middel van de docent en gastspreker
- Belangrijk dat studenten elkaar onderling op de hoogte houden door evaluaties en presentaties
- Verschillende werkvormen bedenken waardoor studenten zich kunnen verdiepen
- Formatieve toetsing speelt een belangrijke rol
Slide 6 - Slide
Afrondingsfase
Slide 7 - Mind map
Afrondingsfase
- Verslag doen, evalueren, uitkomsten en resultaten delen
- Thema afronden met een gezamenlijke slotactiviteit
- Summatieve toetsing
Slide 8 - Slide
Evaluatie en vervolg
- Samen me de studenten evalueert de docent het proces
- Ook doen de studenten dit met elkaar
- Suggesties voor de volgende keer bespreken
Slide 9 - Slide
padlet.com
Slide 10 - Link
teams.microsoft.com
Slide 11 - Link
Planning
16 november: verder met het uitwerken van de thema's per vakgroep & leerlijncoördinatoren aan de slag met CINOP
7 december: feedbackmoment (op elkaar en van studenten --> studentconnectors) op ontwikkelde materiaal tot nu toe, met name de thema's & leerlijn coördinatoren aan de slag met CINOP
14 december: feedbackmoment (werkveld) en werkveldbezoek
21 december: sessie met CINOP over kwestie thematisch onderwijs en flexibele uitgangspunten
