Toets Groep 7 Blok 5 deel 2
1 / 25
Lesson duration is: 45 minItems in this lesson
Slide 1 - Slide
Schrijf op....
Slide 2 - Open question
Schrijf op....
Slide 3 - Open question
Schrijf op....
Slide 4 - Open question
Schrijf op....
Slide 5 - Open question
Schrijf op....
Slide 6 - Open question
Schrijf op....
Slide 7 - Open question
Schrijf op....
Slide 8 - Open question
Schrijf op....
Slide 9 - Open question
Schrijf op....
Slide 10 - Open question
Schrijf op....
Let op! De hele zin...
Let op! De hele zin...
Slide 11 - Open question
Grammatica opdracht 1
Wat is het werkwoordelijk gezegde in de volgende zin:
Marcus heeft het skelet van een zee-egel meegebracht.
Wat is het werkwoordelijk gezegde in de volgende zin:
Marcus heeft het skelet van een zee-egel meegebracht.
Slide 12 - Open question
Grammatica opdracht 1
Wat is het lijdend voorwerp in de volgende zin:
Marcus heeft het skelet van een zee-egel meegebracht.
Wat is het lijdend voorwerp in de volgende zin:
Marcus heeft het skelet van een zee-egel meegebracht.
Slide 13 - Open question
Grammatica opdracht 2
Wat is het onderwerp in de volgende zin:
Zee-egels zijn meestal bolvormig met stekels.
Wat is het onderwerp in de volgende zin:
Zee-egels zijn meestal bolvormig met stekels.
Slide 14 - Open question
Grammatica opdracht 3
Wat is het lijdend voorwerp in de volgende zin:
De stekels hebben een beschermende functie.
Wat is het lijdend voorwerp in de volgende zin:
De stekels hebben een beschermende functie.
Slide 15 - Open question
Grammatica opdracht 4
Wat is het werkwoordelijk gezegde in de volgende zin:
Zou jij weleens een zeekat willen zien?
Wat is het werkwoordelijk gezegde in de volgende zin:
Zou jij weleens een zeekat willen zien?
Slide 16 - Open question
Grammatica opdracht 5
Wat is de persoonsvorm in de volgende zin:
De zeekat behoort tot de orde van inktvissen.
Wat is de persoonsvorm in de volgende zin:
De zeekat behoort tot de orde van inktvissen.
Slide 17 - Open question
Grammatica opdracht 6
Wat is het rangtelwoord in de volgende zin:
Sara ving drie krabbetjes op de vijfde dag van haar vakantie.
Wat is het rangtelwoord in de volgende zin:
Sara ving drie krabbetjes op de vijfde dag van haar vakantie.
Slide 18 - Open question
Grammatica opdracht 7
Wat is het voegwoord in de volgende zin:
Zij trekt een vies gezicht, want er zit zand op haar broodje.
Wat is het voegwoord in de volgende zin:
Zij trekt een vies gezicht, want er zit zand op haar broodje.
Slide 19 - Open question
Grammatica opdracht 8
Wat is het stoffelijk bijvoeglijk naamwoord in de volgende zin:
Sara pakt snel een ander bruin bolletje uit de papieren zak.
Wat is het stoffelijk bijvoeglijk naamwoord in de volgende zin:
Sara pakt snel een ander bruin bolletje uit de papieren zak.
Slide 20 - Open question
Grammatica opdracht 9
1. De politieagent heeft minstens vier vingerafdrukken op de deurpost gezien.
2. De dieven hebben zeker veertig euromunten uit mijn spaarpot gestolen.
3. Mijn broertje had vorige week tien euro onder het vloerkleed verstopt.
4. De rest van zijn spaargeld had hij in drie speelgoedautootjes gedaan.
5. Met zijn tactiek is hij de twee dieven te slim af geweest.
Schrijf de 5 voorzetsels op (één per zin)
1. De politieagent heeft minstens vier vingerafdrukken op de deurpost gezien.
2. De dieven hebben zeker veertig euromunten uit mijn spaarpot gestolen.
3. Mijn broertje had vorige week tien euro onder het vloerkleed verstopt.
4. De rest van zijn spaargeld had hij in drie speelgoedautootjes gedaan.
5. Met zijn tactiek is hij de twee dieven te slim af geweest.
Schrijf de 5 voorzetsels op (één per zin)
Slide 21 - Open question
Grammatica opdracht 9
1. De politieagent heeft minstens vier vingerafdrukken op de deurpost gezien.
2. De dieven hebben zeker veertig euromunten uit mijn spaarpot gestolen.
3. Mijn broertje had vorige week tien euro onder het vloerkleed verstopt.
4. De rest van zijn spaargeld had hij in drie speelgoedautootjes gedaan.
5. Met zijn tactiek is hij de twee dieven te slim af geweest.
Schrijf de 5 telwoorden op (één per zin)
1. De politieagent heeft minstens vier vingerafdrukken op de deurpost gezien.
2. De dieven hebben zeker veertig euromunten uit mijn spaarpot gestolen.
3. Mijn broertje had vorige week tien euro onder het vloerkleed verstopt.
4. De rest van zijn spaargeld had hij in drie speelgoedautootjes gedaan.
5. Met zijn tactiek is hij de twee dieven te slim af geweest.
Schrijf de 5 telwoorden op (één per zin)
Slide 22 - Open question
Grammatica opdracht 9
1. De politieagent heeft minstens vier vingerafdrukken op de deurpost gezien.
2. De dieven hebben zeker veertig euromunten uit mijn spaarpot gestolen.
3. Mijn broertje had vorige week tien euro onder het vloerkleed verstopt.
4. De rest van zijn spaargeld had hij in drie speelgoedautootjes gedaan.
5. Met zijn tactiek is hij de twee dieven te slim af geweest.
Schrijf de 5 hulpwerkwoorden op (één per zin)
1. De politieagent heeft minstens vier vingerafdrukken op de deurpost gezien.
2. De dieven hebben zeker veertig euromunten uit mijn spaarpot gestolen.
3. Mijn broertje had vorige week tien euro onder het vloerkleed verstopt.
4. De rest van zijn spaargeld had hij in drie speelgoedautootjes gedaan.
5. Met zijn tactiek is hij de twee dieven te slim af geweest.
Schrijf de 5 hulpwerkwoorden op (één per zin)
Slide 23 - Open question
Grammatica opdracht 9
1. De politieagent heeft minstens vier vingerafdrukken op de deurpost gezien.
2. De dieven hebben zeker veertig euromunten uit mijn spaarpot gestolen.
3. Mijn broertje had vorige week tien euro onder het vloerkleed verstopt.
4. De rest van zijn spaargeld had hij in drie speelgoedautootjes gedaan.
5. Met zijn tactiek is hij de twee dieven te slim af geweest.
Schrijf de 5 voltooid deelwoorden op (één per zin)
1. De politieagent heeft minstens vier vingerafdrukken op de deurpost gezien.
2. De dieven hebben zeker veertig euromunten uit mijn spaarpot gestolen.
3. Mijn broertje had vorige week tien euro onder het vloerkleed verstopt.
4. De rest van zijn spaargeld had hij in drie speelgoedautootjes gedaan.
5. Met zijn tactiek is hij de twee dieven te slim af geweest.
Schrijf de 5 voltooid deelwoorden op (één per zin)
