Leesstrategieën in het Engels op A2 niveau

Leesstrategieën in het Engels op A2 niveau

Leerdoel

Aan het einde van de les kunnen de leerlingen een leesstrategie kiezen om vragen te beantwoorden over een Engelse tekst op A2 niveau.

Wat weet je al over leesstrategieën in het Engels?

Wat zijn leesstrategieën?

Leesstrategieën zijn technieken die je helpen om een tekst beter te begrijpen, zoals het voorspellen van de inhoud, het scannen van de tekst en het maken van aantekeningen.

De tekst analyseren

Lees de titel en de inleiding. Probeer te voorspellen waar de tekst over zal gaan.

Vragen identificeren

Lees de vragen die bij de tekst horen. Markeer de belangrijkste woorden in de vragen.

Leesstrategie kiezen

Kies een leesstrategie die het beste past bij de vragen en de tekst. Bijvoorbeeld: eerst snel scannen of eerst de hele tekst lezen.

Actief lezen

Lees de tekst actief, markeer belangrijke informatie en maak aantekeningen.

Beantwoorden van vragen

Gebruik de gekozen leesstrategie om de vragen te beantwoorden. Controleer of de antwoorden kloppen met de tekst.

Reflectie

Bespreken hoe de gekozen leesstrategie heeft geholpen bij het beantwoorden van de vragen. Wat zou je de volgende keer anders doen?

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.