De tragedie van genocides: begrijpen en voorkomen

De tragedie van genocides: begrijpen en voorkomen
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

De tragedie van genocides: begrijpen en voorkomen

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kunnen leerlingen uitleggen wat een genocide is en hoe deze verloopt.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over genocides?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat is een genocide?
Een genocide is een systematische uitroeiing van een bepaalde groep mensen op basis van hun etniciteit, nationaliteit, religie of andere kenmerken.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Fases van een genocide
Een genocide verloopt vaak in verschillende fases: classificatie, symbolisatie, dehumanisatie, organisatie, polarisatie, voorbereiding, uitvoering en ontkenning.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Fase 2: Symbolisatie
Groepen worden onderscheiden door bijvoorbeeld kleding, symbolen of namen. Dit kan leiden tot stigmatisering en uitsluiting.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Fase 1: Classificatie
Mensen worden ingedeeld in 'ons' en 'zij' op basis van kenmerken zoals etniciteit, religie of nationaliteit.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Fase 3: Dehumanisatie
De slachtoffers worden ontmenselijkt en gezien als minderwaardig, waardoor geweld tegen hen gerechtvaardigd lijkt.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Voorbeeld: Holocaust
Tijdens de Holocaust werden miljoenen Joden systematisch vermoord door de nazi's vanwege hun etniciteit en religie.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Voorbeeld: Rwandese genocide
In 1994 werden naar schatting 800.000 Tutsi's en gematigde Hutu's vermoord in Rwanda tijdens een korte periode van 100 dagen.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.