Rekenen met Negatieve Getallen: Het Ontdekken van de Rekenvolgorde

Rekenen met Negatieve Getallen: Het Ontdekken van de Rekenvolgorde
1 / 13
next
Slide 1: Slide
WiskundeMiddelbare schoolvmbo gLeerjaar 1

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Rekenen met Negatieve Getallen: Het Ontdekken van de Rekenvolgorde

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je rekenen met negatieve getallen en de juiste rekenvolgorde toepassen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over rekenen met negatieve getallen en de rekenvolgorde?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat zijn negatieve getallen?
Negatieve getallen zijn getallen die kleiner zijn dan nul, aangeduid met een minteken (-) voor het getal.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Rekenen met negatieve getallen
Bij optellen: -3 + (-5) = -8, Bij aftrekken: 7 - (-4) = 11, Bij vermenigvuldigen: -2 * 6 = -12

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Rekenvolgorde
HMWVDOA:
'Hoe Moeten We Van Die Onvoldoendes Afkomen'. 

De eerste letter van deze woorden staat achtereenvolgens voor haakjes, machtsverheffen, worteltrekken, vermenigvuldigen, delen, optellen en aftrekken.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Oefening met Rekenvolgorde
Los op: -8 - 2 * (-3) + 4

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Toepassen van Rekenvolgorde
Bij -8 - 2 * (-3) + 4, volg HMWVDOA: -8 - (2 * (-3)) + 4 = -8 - (-6) + 4 = -2 + 4 = 2

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Praktische Toepassingen
Bespreken van situaties waarin rekenen met negatieve getallen en de rekenvolgorde relevant zijn, zoals financiële transacties en temperatuurverschillen.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Evaluatie
Los op: 3 * (-4) + 2 - (-5)

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.