Overtuigende brief lessen

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Overtuigende brief lessen

Om mee te beginnen:

In duo's, twee minuten. 
Eerder klaar? Zie schrijfbord. 
Vragen? Stel gerust. 

Opdracht:

1. Noteer het tekstdoel van de brief. 
2.Herschrijf de adressering tot aan de aanhef. Gebruik daarvoor de uitgedeelde theorie.

Voor vandaag: 

- Ik weet hoe een correcte briefindeling eruitziet. 
- Ik weet wat standpunten en argumenten zijn. 
-  Ik kan standpunten en argumenten in een tekst herkennen. 
- Ik kan bepalen of argumenten objectief of subjectief zijn. 
- Ik kan bepalen of een argument sterk is.

Op het wisbordje

In duo's, een minuut

Opdracht: 
1. Wat is een standpunt?
2. Wat is een argument?

Aan de slag!

In duo's, vijf minuten
Eerder klaar? Lezen 3.3 opdracht 3b.
Vragen? Steek je vinger op. 

Opdracht: 
1. Lees de brief aandachtig door. 
2. Noteer het standpunt. 
3. Noteer de argumenten in de brief. 
4. Geef per argument aan of deze objectief of subjectief is.

Ter afsluiting: objectief of subjectief?

1. Ouders moeten de kamers van hun kinderen controleren. Mijn ouders controleerden altijd mijn kamer en daardoor ben ik op het rechte pad gebleven.

2. Ouders moeten de kamers van hun kinderen controleren. Uit onderzoek blijkt dat kinderen zich dan minder snel misdragen.

Om mee te beginnen:

1. Welke standpunten komen naar voren in de tekst?
2. Welke argumenten worden daarvoor gegeven?
3. Welke tegenargumenten worden genoemd?

Voor vandaag:

- Ik weet wat actieve zinnen zijn.

- Ik oefen met het uitwerken van argumenten met behulp van actieve zinnen.

Actieve vs. passieve zinnen

Actieve zin: Trump voegt Canada toe aan de Verenigde Staten
Passieve zin: Canada wordt door Trump aan Canada toegevoegd. 

Opdracht: 
- Ontleed beide zinnen. 
- Welke verschillen vallen op tussen de actieve en passieve zin?

Rij 1	Rij 2	Rij 3
De minimum leeftijd voor vapen moet opgehoogd worden naar 21 jaar.	Pubers moeten verplicht op een sportclub.	Er moet een verbod komen op ongezond eten in de kantine.
Vijf argumenten voor de stelling.	Vijf argumenten voor de stelling.	Vijf argumenten voor de stelling.
Geef per argument aan of deze objectief of subjectief is.	Geef per argument aan of deze objectief of subjectief is.	Geef per argument aan of deze objectief of subjectief is.

Aan de slag!

• Individueel en in stilte (10 minuten)
• Eerder klaar? Zie bord. 
• Vragen? Na tien minuten.
  
  
  Opdracht:
  - Kies een van de drie stellingen uit.  
  - Werk drie argumenten uit. Een argument per alinea. 
  - Verwerk actieve zinnen in de alinea's. 

Nog een startopdracht...

• Welke twee argumenten vind je goed uitgewerkt? Leg je antwoord uit. 
• Welke argumenten zou je kunnen aanvullen? Leg je antwoord uit.  

Voor vandaag: 

• Ik kan een argument uitwerken in een alinea
• Ik let op overgangszinnen en signaalwoorden tussen alinea's 
•  

Aan de slag

Individueel en in stilte (10 minuten)
Eerder klaar? Begin alvast aan de overtuigende brief aan jouw ouders (uitnodiging presentatieavond profielkeuze). Werk eerst drie argumenten uit! 

Vragen? Stel gerust!

Opdracht: 
- Lees de tekst (zie mail) goed door. 
- Verwerk overgangszinnen en signaalwoorden tussen de alinea's, zodat ze mooier in elkaar overlopen. 
- Klaar? Mail het naar VGL!