16/5: 4hb uitleg 6.3

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Welkom!

Pak alvast: leesboek, Nieuw Nederlands, laptop

Laptops blijven nog dicht

Deze les

Lezen

Uitleg 6.3

Zelfstandig werken

Toelichting leesdossier/ balansverslag

Keuze

• Meedoen met de uitleg (steek even je hand op)
• In stilte zelf oefenen in de online methode, samenvatting maken, etc.
• Je mag ook lezen of de groepsmondeling voorbereiden 

3. Argumentatieschema's

• Argumenten en standpunt samen = redenering/ argumentatie
• Verband tussen argument en standpunt = argumentatieschema
• Verschillende argumentatieschema's:

1. Oorzaak en gevolg
2. Kenmerk of eigenschap
3. Voor- en nadelen
4. Voorbeelden
5. Vergelijking
6. Autoriteit

Oorzaak en gevolg

• Een feit of gebeurtenis zal leiden tot een ander feit of gebeurtenis
• Bijvoorbeeld: 'Hij zal wel een onvoldoende halen (standpunt), want hij heeft niet geleerd (argument).' 

Kenmerk of eigenschap

• Gedachte: als alle onderdelen van een groep hetzelfde kenmerk hebben, dan heeft één onderdeel van de groep dat kenmerk ook.
• Bijvoorbeeld: 'John Mayer is een goede singer-songwriter (standpunt), want hij produceert altijd erg creatieve nummers (argument).' 

Voor- en/of nadeel

• Afweging voor- en nadelen
• Bijvoorbeeld: 'Een tussenjaar kan zorgen voor rust (argument voordeel), maar je kan er ook door uit je studieritme raken (argumenten nadeel). Een tussenjaar nemen is daarom niet altijd verstandig (standpunt).
• In plaats van afweging één van de twee
• Bijvoorbeeld: 'Mensen zouden eens wat meer met de fiets naar hun werk moeten gaan (standpunt), want dat is goed voor het milieu, de conditie en maakt het fileprobleem kleiner (argumenten - voordelen). 

Voorbeelden

• De voorbeelden die genoemd worden, ondersteunen het standpunt. De voorbeelden zijn de argumenten
• Bijvoorbeeld: 'Een topfunctie is haalbaar voor Nederlandse vrouwen (standpunt), want Neelie Smit Kroes is jarenlang Eurocommissaris geweest (argument).'

Vergelijking

• Wanneer er een overeenkomst is tussen twee gevallen. Als het voor het ene geval zo is, zal dat voor het andere geval ook wel gelden.
• Bijvoorbeeld: 'Jij kunt best een voldoende halen voor die toets (standpunt), want het is Fleur ook gelukt (argument).'

Autoriteit

• Standpunt wordt ondersteund door uitspraak van een deskundige bron (bijv. wetenschappelijk onderzoek)
• Bijvoorbeeld: 'Het is de hoogste tijd dat de lonen in Nederland omhooggaan (standpunt). De president van de Nederlandsche Bank heeft dat laatst in een interview ook gezegd (argument).

Waarom?

• Je moet kunnen herkennen welk van welk argumentatieschema er sprake is
• Herkennen = makkelijker onderuit te halen 
• Argumentatie is sterker als je verschillende argumentatieschema's afwisselt

Welk argumentatieschema?

'We komen nooit meer op tijd, deze file staat tot Utrecht.'

Welk argumentatieschema?

'Volgens Johan Cruijff moest Ajax meer investeren in jonge voetballers. Daarom is de jeugdopleiding van de club grondig aangepakt.'

Welk argumentatieschema?

'Als je last hebt van FOMO en vaak het gevoel hebt dat je niet zonder je mobiel kunt, ligt verslaving op de loer. Dit zegt Tischa Neve, pedagoog, gespecialiseerd in tienergedrag.'

Leesdossier

• Alle boekopdrachten (keuzeopdracht 1 en 2, voorbereiding boekdiscussie, voorbereiding groepsmondeling)
• Twee verwerkingsopdrachten middeleeuwen (poster en betoog/ beschouwing)
• Literatuurlijst 
• Balansverslag

Balansverslag

• Soort reflectieverslag over: wat je hebt geleerd, leesmotivatie/ smaak, favoriete onderwerp/ schrijver, etc.
• Opdracht: schrijf een korte tekst waarin je aangeeft wat het lezen van literatuur je dit jaar heeft opgeleverd. 
• Zie Classroom 'Leesdossier 4 havo > Eindopdracht literatuurlijst en balansverslag'
• Inleverdatum leesdossier: dinsdag 6 juni

Vooruitblik

• Woensdag 31 mei: inleveren voorbereiding groepsmondeling (neem ook literaire begrippen door! Zie reader proza in Classroom) 
  
• Mondelingen verplaatst naar week 23!
• Dinsdag 6 juni: inleveren leesdossier