H4 les 19

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Nederlands

H4

Les 19

[e-mail]

Programma

Herhaling uitleg 2.1 en 2.2

Zelfstandig werken

Toetsevaluatie

Afronding

2.1 Nadruk op taalgebruik

Taal > normaal bedoeld voor informatieoverdracht

Literaire tekst > juist aandacht voor de literaire verwoording

Er is veel aandacht voor het taalgebruik zelf > foregrounding

Het op de voorgrond brengen van een taaluiting (= foregrounding), omdat hij opvalt

Dat kan door stijlfiguren, beeldspraak, rijm of ritme

Hoe zie je in het onderstaande gedicht foregrounding
(= het op de voorgrond brengen) terug? Wat valt op?


https://www.youtube.com/watch?v=S6YjKYN7gnA

Een deel van 'Oote' van Jan Hanlo

https://www.youtube.com/watch?v=puleVeSxoII

Leg 'foregrounding' eens in je eigen woorden uit?

Waarom kun je 'De mus' en 'Oote' als kunst zien?

Stijlfiguren

• Tautologie:  twee woorden betekenen hetzelfde > gratis en voor niets, schots en scheef, voor eeuwig en altijd
• Hyperbool: een overdrijving > 'Jullie moesten een eeuw op haar wachten!'
• Retorische vraag: een vraag die niet bedoeld is om een antwoord op te geven, maar om je aan het denken te zetten > 'Ben je helemaal gek geworden?'

Zelfstandig werken

Klaar? Maak opdracht 1, 7 en 8 van Module 2

Afronding

Huiswerk: maken opdracht 7 en 8 van Module 2

Volgende les: focus op onbekende stijlfiguren en metaforen

Lesdoelen:

- Aan het einde van de les ken je het begrip 'foregrounding';

- En heb je een aantal bekende stijlfiguren herhaald.

Lesdoelen behaald?

- Aan het einde van de les ken je het begrip 'foregrounding';
- En heb je een aantal bekende stijlfiguren herhaald.

1. Ja
2. Nee