HA - week 43 - les 3 - Spelling h1

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Welkom!

Nederlands

Mevrouw Takken, TNL

[e-mail]

Ma, di, wo, do, vrij

- Stillezen

- Aan de slag

- Nieuwsquiz

Planning deze les:

- Je begrenst zinnen op de goede manier;

- Je weet wanneer je een punt gebruikt;

- Je weet wanneer je hoofdletters moet zetten.

Doel van de les

Stillezen

voor de vakantie ben ik een week met een havo 4 klas op excursie geweest in die week hebben we heel veel verschillende dingen gedaan zo zijn we naar de efteling en het klimbos geweest een docent riep wacht niet rennen tegen een leerling toen we in maastricht waren maar de leerling luisterde niet waardoor hij zo de maas in rende de buschauffeur wilde hem toen niet meer meenemen

Lees dit eens voor:

Voor de vakantie ben ik een week met een havo 4 klas op excursie geweest. In die week hebben we heel veel verschillende dingen gedaan. Zo zijn we naar de Efteling en het klimbos geweest. Een docent riep: 'Wacht, niet rennen!' tegen een leerling toen we in Maastricht waren. Maar de leerling luisterde niet, waardoor hij zo de Maas in rende. De buschauffeur wilde hem toen niet meer meenemen. 

Is dit beter te begrijpen?

Hoe zit dit?

Hoe zit dit?

Hoe zit dit?

Spelling: bestaat uit 2 delen:

1. Hoe schrijf je alles dat geen werkwoord is?
2. Hoe schrijf je werkwoorden?

Spelling - theorie

Hoe begin en hoe eindig je een zin?

- Start met een hoofdletter;

- Geef aan dat de zin ten einde is: punt, vraagteken, uitroepteken. 

Spelling:

Wanneer gebruik je nog meer hoofdletters?

- (Start de zin met een hoofdletter;)

- In namen (alle namen, mensen, bedrijven, landen, plaatsen e.d. (Aardrijkskundige namen));

-  Woorden die afgeleid zijn van aardrijkskundige namen). 

Spelling:

Leestekens:

- Punt, Vraagteken, Uitroepteken, Komma.

Komma "vaagste":

- tussen twee persoonsvormen;

- voor verbindingswoorden (daardoor, omdat, want.....);

- Na een uitroep. 'Hé, dat is mijn chocoladetaart!' 

Spelling:

De boeren uit het Noorderland hebben tien vingers aan elke hand. Vijf en twintig aan handen en voeten.

De boeren uit het Noorderland hebben tien vingers aan elke hand. Vijf en twintig aan handen en voeten.

• De boeren uit het Noorderland hebben tien vingers: aan elke hand vijf. En twintig aan handen en voeten.
• De boeren uit het Noorderland hebben tien vingers, aan elke hand vijf, en twintig aan handen en voeten.

Hoe zit dit?

Welke is goed?
(niet aan het begin van de zin)

1. Mevrouw De Boer
2. mevrouw de Boer
3. mevrouw De Boer
4. mevrouw de boer

Welke is goed?
(niet aan het begin van de zin)

1. Mevrouw j. De Boer
2. mevrouw J. De Boer
3. mevrouw j. De Boer
4. mevrouw J. de Boer

Wat is goed?
(niet aan het begin van de zin)

1. in het Noordoosten
2. in het noordoosten
3. in het NoordOosten
4. in het noordOosten

Wat is goed?
(niet aan het begin van de zin)

1. Zuid-Limburg
2. zuid-Limburg
3. zuid-limburg
4. Zuid Limburg

Wat

- Jouw leerlijn spelling h1 (hoofdletters en leestekens)

Wanneer:

Deze week. 

Aan de slag:

- Spelling H1 afronden

Succes!

Volgende les

Ik kan zinnen juist begrenzen en en gebruik ALTIJD de hoofdletters goed.

😒🙁😐🙂😃