Begrijpend lezen oefenen

Verhaal 1
Jaren geleden zocht een boer naar een nieuwe knecht. 
Op zijn advertentie kwam alleen een kleine, dunne man van middelbare leeftijd af.
‘Ben je een goede knecht?’, vroeg de boer.
‘Nou, ik kan slapen als het stormt’, antwoordde de man.
De boer raakte verward door dit antwoord, maar besloot de man bij gebrek aan beter toch aan te nemen.
De kleine man bleek een harde werker te zijn. Van ’s ochtends vroeg tot ’s avonds laat was hij voortdurend aan het werk. De boer was erg tevreden. Totdat ’s nachts de wind harder ging waaien. Het ging stormen. De boer maakte zijn knecht wakker. ‘Sta op. Het stormt. Alles waait weg.’
‘Oh’, zei de knecht, ‘ik kan slapen als het stormt’. En de knecht ging weer in zijn bed liggen.
De boer rende woedend naar buiten om alles stevig vast te maken. Tot zijn grote verbazing zag hij de koeien op stal en de kippen in hun kooi. Op alle benodigde plekken waren voorzorgsmaatregelen genomen. Alles was goed geregeld.
Toen begreep de boer wat de knecht bedoelde...
1 / 10
next
Slide 1: Slide
Begrijpend lezenBasisschoolGroep 6-8

This lesson contains 10 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 15 min

Items in this lesson

Verhaal 1
Jaren geleden zocht een boer naar een nieuwe knecht. 
Op zijn advertentie kwam alleen een kleine, dunne man van middelbare leeftijd af.
‘Ben je een goede knecht?’, vroeg de boer.
‘Nou, ik kan slapen als het stormt’, antwoordde de man.
De boer raakte verward door dit antwoord, maar besloot de man bij gebrek aan beter toch aan te nemen.
De kleine man bleek een harde werker te zijn. Van ’s ochtends vroeg tot ’s avonds laat was hij voortdurend aan het werk. De boer was erg tevreden. Totdat ’s nachts de wind harder ging waaien. Het ging stormen. De boer maakte zijn knecht wakker. ‘Sta op. Het stormt. Alles waait weg.’
‘Oh’, zei de knecht, ‘ik kan slapen als het stormt’. En de knecht ging weer in zijn bed liggen.
De boer rende woedend naar buiten om alles stevig vast te maken. Tot zijn grote verbazing zag hij de koeien op stal en de kippen in hun kooi. Op alle benodigde plekken waren voorzorgsmaatregelen genomen. Alles was goed geregeld.
Toen begreep de boer wat de knecht bedoelde...

Slide 1 - Slide

Wat is de boodschap van verhaal 1?
A
wees altijd goed voorbereid, dat geeft rust
B
soms kunnen mensen je verbazen
C
boerenknechten moeten hard werken
D
een goede voorbereiding is niet nodig

Slide 2 - Quiz

Verhaal 2
Een liefdevolle vrouw, die voor iedereen goed was geweest, had aan het einde van haar leven nog één wens. “Voordat ik dood ga, wil ik graag zien hoe de hel en hoe de hemel er uit zien.” Haar wens werd vervuld…
Ze werd door een engel meegenomen naar een mooie feestzaal. Er stonden lange tafels vol met heerlijk eten en drinken. Aan de tafels zaten mensen ellendig, chagrijnig en hongerig voor zich uit te staren.
‘Waarom gedragen ze zich zo?’ vroeg de vrouw aan de engel.
‘Kijk naar hun armen,’ antwoordde de engel.
Ze keek en zag dat bij eenieder aan de armen lange stokken om te eten bevestigd waren. Tot boven de ellebogen. Hierdoor konden de mensen hun armen niet buigen. Ze konden niets eten of drinken. Elke poging mislukte en de mensen raakten gefrustreerd en ongelukkig.
‘Inderdaad, dit is de hel. Neem me weg van hier.’
De vrouw werd vervolgens naar de hemel gebracht. Opnieuw was er een mooie feestzaal. Er stonden lange tafels met heerlijk eten en drinken. Aan de tafels zaten vrolijke mensen. Ze lachten en zagen er gelukkig uit.
‘Geen stokken aan de armen, veronderstel ik,’ zei de vrouw.
‘Oh, jawel hoor’ zei de engel.
‘Kijk net als in de hel zijn de stokken tot boven de ellebogen bevestigd en kunnen ze hun armen niet buigen…
Maar kijk, hier hebben de mensen geleerd om elkaar te voeden…’

Slide 3 - Slide

Wat is de boodschap van verhaal 2?
A
als je niet kunt eten en drinken, raak je gefrustreerd
B
met stokken aan je armen kun je lastig eten
C
mensen moeten elkaar leren helpen
D
er bestaat een hemel en een hel

Slide 4 - Quiz

Verhaal 3
Een leraar vroeg aan een 7-jarige leerlinge: ‘Als ik je één appel en één appel en nog één appel geef, hoeveel appels heb je dan?’ ‘Vier’, zei het meisje zonder aarzelen.
De leraar had een moeiteloos, correct antwoord verwacht. Hij was zichtbaar teleurgesteld en bedacht zich dat het kind misschien niet goed had geluisterd. Hij herhaalde de vraag. ‘Luister goed. Als ik je één appel en één appel en nog één appel geef, hoeveel appels heb je dan?’ De leerlinge wilde de leraar niet opnieuw teleurstellen en dacht langer na. Vervolgens zei ze: ‘vier’.
De leraar was wederom teleurgesteld en bedacht zich dat de leerlinge liever aardbeien eet. ‘Misschien weet ze het dan wel.’ Vol enthousiasme vroeg de leraar: ‘Als ik je één aardbei en één aardbei en nog één aardbei geef, hoeveel aardbeien heb je dan?’ 
‘Drie?’ vroeg het meisje met een aarzelende glimlach.
De leraar was blij. Zijn aanpak was geslaagd. ‘Zie je wel.’ Nu zou het met de appels ook lukken. En op de vraag over de appels antwoordde de leerlinge wederom met ‘vier’.
Geïrriteerd en streng vroeg de leraar: ‘Hoezo?’
‘Nou,’ zei het meisje, ‘omdat ik al de hele tijd een appel in mijn tas heb.’

Slide 5 - Slide

Wat is de boodschap van verhaal 3?
A
soms moet men het antwoord aan een ander kind vragen
B
kleine kinderen zijn slimmer dan men denkt
C
kleine kinderen vertellen soms niet alles
D
soms word je in de maling genomen

Slide 6 - Quiz

Verhaal 4
Op een dag vraagt een leraar aan zijn leerlingen om zich voor te bereiden op een test. De leraar legt bij iedere leerling een omgekeerd blad op tafel. Nadat de leraar alle bladen heeft uitgedeeld, zegt hij: “Draai nu het blad maar om en kijk ernaar.” Tot ieders verbazing is het een wit vel met in het midden een zwarte stip.
De leraar zegt vervolgens: “Schrijf een essay over wat je ziet.” Alle leerlingen zijn verbaasd en beginnen te schrijven. Na verloop van tijd leveren ze hun essay bij de leraar in. De leraar kijkt naar de verhalen en iedereen wacht in spanning af.
“Zo,” zegt de leraar “deze test diende als een les in het leven. Geen één van jullie sprak over het mooie witte vel. Eenieder heeft zijn aandacht gericht op de zwarte stip. Hetzelfde gebeurt in ons leven. In het leven hebben we een groot wit vel om naar te kijken, maar we richten ons vaak op de zwarte vlekken.”

Slide 7 - Slide

Wat is de boodschap van verhaal 4?
A
houd je niet teveel bezig met kleine, negatieve zaken
B
probeer altijd met een origineel idee te komen
C
soms krijg je verrassende opdrachten op school
D
pak zaken groots aan in het leven

Slide 8 - Quiz

Verhaal 5
Een Argentijnse professionele golfer won een groot toernooi. Enige tijd nadat hij het prijzengeld en de felicitaties in ontvangst had genomen, verliet hij het clubgebouw. Toen hij naar zijn auto liep kwam er een vrouw naar hem toe met een hartverscheurend verhaal. Haar baby was ernstig ziek en zou komen te overlijden. En ze wist niet hoe ze de doktersrekeningen kon betalen. De golfer streek over zijn hart en schreef een cheque uit voor de vrouw. ‘Veel sterkte met de baby’.
De daaropvolgende week ontmoette de golfer een official van de nationale golfvereniging. De official zei: ‘Klopt het dat je een jonge vrouw geld hebt gegeven vorige week?’ De golfer knikte bevestigend. ‘Welnu,’ zei de official. ‘Ik heb nieuws voor je. Ze heeft geen zieke baby. Ze heeft je bedrogen.’
‘Je bedoelt dat er geen baby is die dood aan het gaan is?’
‘Klopt,’ zei de official.
De golfer baalde dat hij geld had gegeven aan een oplichter.

Slide 9 - Slide

Wat is de boodschap van verhaal 5?
A
de waarheid komt altijd boven
B
soms is slecht nieuws juist goed nieuws
C
mensen met veel geld worden vaak bedrogen
D
vertrouw mensen niet altijd zonder na te denken

Slide 10 - Quiz