Herhaling - Taalverzorging (spelling en interpunctie)

Groepsopdracht
  • In groepjes van 3 in break out rooms
  • Hoe zet je de oefenbeschouwing op?
  • Kies 1 voorzitter
  • Voor- en nadelenstructuur: vul het schema samen in. Kijk ook naar de beoordelingscriteria voor de beschouwing. 
  • Tevreden? Lever jullie schema in op de classroom en zorg ervoor dat jullie namen op het blad staan!
1 / 17
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

This lesson contains 17 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Groepsopdracht
  • In groepjes van 3 in break out rooms
  • Hoe zet je de oefenbeschouwing op?
  • Kies 1 voorzitter
  • Voor- en nadelenstructuur: vul het schema samen in. Kijk ook naar de beoordelingscriteria voor de beschouwing. 
  • Tevreden? Lever jullie schema in op de classroom en zorg ervoor dat jullie namen op het blad staan!

Slide 1 - Slide

Stelling
In hoeverre zijn we anders tegen gekheid gaan aankijken. 
Bespreek a.d.h.v. twee personages

Slide 2 - Slide

  1. Max / Valérie / Julia M.

  2. Thirza / Ryan / Roos / Niek

  3. Armando / Tessa/ Carolina

  4. Thomas / Amber / Jeroen
5. Gabriël / Gijs / Lara

6. Marnix / Dylan / Mare

7. Benthe / Marike / Doewe



Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Vandaag
  • Herhaling werkwoordspelling :-)
  • Citeren: hoe doe je dat ook al weer? 

    Waarom moeten we dit doen?
    >>> Omdat je erop beoordeeld wordt in je beschouwing! 

Slide 5 - Slide

Wat doe jij als je niet zeker weet hoe je een werkwoord moet spellen?

Slide 6 - Open question

Werkwoordspelling
  1. Heb ik te maken met een persoonsvorm, een voltooid deelwoord of een infinitief
  2. Persoonsvorm: tegenwoordige of verleden tijd?
  3. Voltooid deelwoord: -t of -d?
  4. Infinitief: hele werkwoord!

Slide 7 - Slide

Persoonsvorm
  • Ik-vorm een -d, dan eindigt de jij/hij/zij-vorm op -dt 
  • Verleden tijd:
    Kun je niet horen of je te maken hebt met -te of -de? 
    Dan gebruik je 't ex-kofschip

  • Wanneer krijg je -tte of -dde? (dubbel)
    >>> -en afhakken, kom je tegen een t of d? Krijg je er twee!

Slide 8 - Slide

Bijvoeglijke naamwoorden
  • Bv afgeleid van een voltooid deelwoord met -t of -d schrijf je vaak zo kort mogelijk op: 
    vb. De vergrote foto op Instagram.
    vb. De geredde duikers maken het goed.

  • Voltooid deelwoord dat eindigt op -en? Blijft hetzelfde!
    vb. Die gezouten pinda's zijn niet goed voor je. 

Slide 9 - Slide

Citeren
  • Citeren betekent 'letterlijk overschrijven'. 
  • ''Eerste twee ... laatste twee.'' (bron)

    vb. ''Uit onderzoek ... dan mannen.'' (Spiekerman, 2021)

  • Wordt er gevraagd om maar één woord te citeren? Schrijf dan ook maar één woord op! 

Slide 10 - Slide

Elke ochtend ________ (worden , tt) jij wakker met een rothumeur!

Slide 11 - Open question

Ik heb de hele zondag _______ (relaxen).

Slide 12 - Open question

Albert Heijn ______ (stunten, vt) afgelopen week echt met de prijzen.

Slide 13 - Open question

Welk woord is correct gespeld?
A
penicilline
B
nonchelant
C
portomonnee
D
uitreksel

Slide 14 - Quiz

Welk woord is correct gespeld?
A
failissement
B
zaniken
C
verassing
D
rascisme

Slide 15 - Quiz

Welk woord is NIET correct gespeld?
A
fascist
B
enigszins
C
hinneken
D
kangoeroe

Slide 16 - Quiz

Ik denk dat ik dit prima kan!



>>> Ga naar deze site en test je kennis.
>>> Kom 5 minuten voor het einde van de les terug.
Ik heb nog een vraag over dit onderwerp!


>>> Blijf in de vergadering en stel je vraag :-).

Slide 17 - Slide