Aanvankelijk technisch lezen 1 2122

• Taal
• HBO
• Studiejaar 2

5

Wat heb je gezien (verbonden aan tussendoel)?

10

Tussendoelen beginnende geletterdheid

15

Vanaf 3.23 Wat roept het bij je op? 5.55

Wat roept het fragment bij je op?

20

Wat moet een kind allemaal kunnen of doen om nieuwe woorden te kunnen lezen?

25

50

70

Ik zeg twee klanken. Als ze hetzelfde zijn, zet je twee groene pionnen neer. Als ze verschillend zijn, zet je een groene en rode pion neer.
/a/ - /aa/

1. auditieve objectivatie
2. auditieve discriminatie
3. auditieve analyse
4. auditieve synthese

Zet een rondje om de letter die gelijk is aan de letter voor de streep.
'r | nruh'

1. visuele discriminatie
2. visuele analyse
3. visuele synthese
4. spatieel ordenen

Wijs eens aan je /v/,/oe/,/t/.

1. auditieve objectivatie
2. auditieve discriminatie
3. auditieve analyse
4. auditieve synthese

Dit zijn de letters van je naam. Kun je daarmee je naam stempelen?

1. visuele discriminatie
2. visuele analyse
3. visuele synthese
4. letterpositie bepalen

Hoeveel woorden zie je in deze zin?

1. visuele discriminatie
2. visuele analyse
3. visuele synthese
4. letterpositie bepalen

Ik zeg drie woorden. Kun jij ze precies zo nazeggen?

1. auditieve analyse
2. auditieve synthese
3. temporeel ordenen
4. klankpositie bepalen

Welke klank hoor je vooraan in 'neus'?

1. auditieve analyse
2. auditieve synthese
3. temporeel ordenen
4. klankpositie bepalen

Zet een rondje om de eerste letter in 'muis'.

1. visuele analyse
2. visuele synthese
3. spatieel ordenen
4. letterpositie bepalen

De leerkracht stelt vragen als: 'Welk kind staat er vooraan in de rij?' 'Welk kind staat er achteraan in de rij?'

1. visuele synthese
2. visuele analyse
3. visuele discriminatie
4. kennis van begrippen

Karel legt op zijn letterdoos 'bagn' in plaats van 'bang'. Met welke deelvaardigheid heeft hij nog moeite?

1. visuele analyse
2. visuele synthese
3. visuele discriminatie
4. spatieel ordenen

Welke woorden hoor je in de zin: 'Paul eet een boterham met kaas'?

1. auditieve analyse
2. auditieve synthese
3. temporeel ordenen
4. klankpositie bepalen

Welk woord klinkt het langst: 'lantaarnpaal' of 'toren'?

1. auditieve objectivatie
2. auditieve discriminatie
3. auditieve analyse
4. auditieve synthese

80

t/m einde les

Wat wil je nog weten over het leren lezen?