TikTok: De impact van social media op burgerschap

TikTok: De impact van social media op burgerschap

Leerdoel

Aan het einde van de les zul je de impact van TikTok op burgerschap begrijpen en bewustwording hebben van online gedrag.

Wat weet je al over de app TikTok?

Wat is TikTok?

TikTok is een social media app waarmee gebruikers korte video's kunnen maken, delen en bekijken. Het is populair onder jongeren en heeft invloed op de online cultuur.

Creativiteit en expressie

TikTok moedigt creativiteit en zelfexpressie aan door middel van dans, lip-sync, comedy en andere content. Gebruikers kunnen hun talenten laten zien en een publiek opbouwen.

Positieve en negatieve impact

TikTok heeft zowel positieve als negatieve invloeden op gebruikers, zoals het bevorderen van zelfvertrouwen, maar ook het potentiële risico van cyberpesten en ongepast gedrag.

Privacy en online veiligheid

Het is belangrijk om bewust te zijn van privacy-instellingen en online veiligheid op TikTok. Gebruikers moeten weten hoe ze hun privacy kunnen beschermen en zichzelf kunnen beschermen tegen online risico's.

Wereldwijde gemeenschap

TikTok verbindt mensen over de hele wereld, waardoor culturele uitwisseling en begrip wordt bevorderd. Het kan een platform zijn om bewustwording over maatschappelijke kwesties te vergroten.

Interactieve activiteit

Laat de leerlingen in groepen een positieve en negatieve aspecten van TikTok opschrijven en bespreek dit daarna klassikaal.

Reflectie en verantwoordelijkheid

Als gebruikers van TikTok is het belangrijk om bewust te zijn van de impact van onze online acties en verantwoordelijkheid te nemen voor ons gedrag op sociale media.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.