LJ 1 3.1 Organismen ordenen - LJ2 3.1 Bloed

Vak: Biologie
Hoofdstuk: 3.1
1.
Lesopening
2. 
Lesdoel 
3.
Arrangementen + mini-check
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie
1 / 26
next
Slide 1: Slide
WiskundeMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

This lesson contains 26 slides, with text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Vak: Biologie
Hoofdstuk: 3.1
1.
Lesopening
2. 
Lesdoel 
3.
Arrangementen + mini-check
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie

Slide 1 - Slide

1. Lesopening
LJ 1: Pak je boek van biologie en open deze op blz 148..

LJ 2: Lees de theorie op van blz 158 t/m 161 goed door. Kijk daarna de opdrachten na die je thuis hebt gemaakt. 

Huiswerk controle. 

Slide 2 - Slide

2. Lesdoel
Aan het einde van de les:
- kun je de kenmerken noemen van dieren, planten, schimmels en bacteriën 
- kun je uitleggen wanneer organismen tot dezelfde soort behoren 

Leergebied overstijgende doelen:
Plannen en organiseren:
- Stel prioriteiten op je planner wanneer er meerdere dingen moeten gebeuren
- Houd je aan de door jezelf gestelde tijd bij een opdracht aan de hand van je planner. 

Slide 3 - Slide

4. Instructie

Ordenen:
Een verzameling verdelen in groepen met hetzelfde kenmerk.


Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

geen celwand
geen bladgroenkorrels
geen celkern

Slide 7 - Slide

Celkern


Regelt alles wat er in een cel gebeurt.
Een bacterie heeft geen celkern!

Slide 8 - Slide

Celwand

Is een laagje om de cel heen die zorgt voor stevigheid.

Dieren hebben geen celwand!

Slide 9 - Slide

Bladgroenkorrels

Geven groene kleur aan bladeren.

Alleen planten hebben bladgroenkorrels!

Slide 10 - Slide

Organismen behoren tot  dezelfde soort als:
  • ze samen nakomelingen kunnen krijgen
  • die nakomelingen vruchtbaar zijn

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Afrikaanse olifant
Indische olifant

Slide 13 - Slide

5. Begeleid inoefenen

Slide 14 - Slide

6. Zelfstandig werken
Je maakt nu zelfstandig opdracht 2 t/m 4.



Ben je klaar?
Dan kijk je de opdrachten na.
Daarna kan je nog even leren voor Nederlands
timer
1:00

Slide 15 - Slide

2. Lesdoel
Aan het einde van de les:
- kun je de bestanddelen van bloed noemen met hun kenmerken en fucties.


Leergebied overstijgende doelen:
Plannen en organiseren:
- Stel prioriteiten op je planner wanneer er meerdere dingen moeten gebeuren
- Houd je aan de door jezelf gestelde tijd bij een opdracht aan de hand van je planner. 

Slide 16 - Slide

Samenstelling bloed
Vloeistof -> bloedplasma

Bloedcellen

Bloedplaatjes


Slide 17 - Slide

Bloedplasma


Geeft energie

Verbranding


Slide 18 - Slide

Rode bloedcellen
Hemoglobine
Nodig voor:
- Groei
- Ontwikkeling
- Herstel
- Maken van nieuwe weefsels en cellen

Slide 19 - Slide

Witte bloedcellen
Hoe werkt de witte bloedcel?

Slide 20 - Slide

Bloedplaatjes
Geen cellen

zorgen voor bloedstolling

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Video

5. Begeleid inoefenen

Slide 23 - Slide

6. Instructie
Ja maakt nu zelfstandig opdracht 1 t/m 4.



Ben je klaar?
Dan kijk je de opdrachten na.
Daarna kun je nog leren voor Nederlands
timer
1:00

Slide 24 - Slide

7. Evaluatie LJ 1
Hoe ging de les?
Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?
Heb je nog ergens vragen over? 

Huiswerk:
Vrijdag 3 december
3.1 opdracht  2 t/m 4

Slide 25 - Slide

7. Evaluatie LJ 2
Hoe ging de les?
Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?
Heb je nog ergens vragen over? 

Huiswerk:
Vrijdag 3 december
3.1 opdracht 1 t/m 4 

Slide 26 - Slide