De 6Ps: Een Gids voor Effectieve Planning

De 6Ps: Een Gids voor Effectieve Planning
1 / 14
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 14 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

De 6Ps: Een Gids voor Effectieve Planning

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les zul je de 6Ps begrijpen en in staat zijn om ze toe te passen bij het plannen van activiteiten.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over de 6Ps?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat zijn de 6Ps?
Prior Proper Planning Prevents Poor Performance. De 6Ps zijn: Prioriteit, Passend, Planning, Preventie, Precies, en Proactief.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Prioriteit
Prioriteit gaat over het identificeren en benadrukken van de belangrijkste taken die eerst moeten worden aangepakt.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Passend
Passend houdt in dat de planning geschikt en toepasselijk is voor de specifieke taak of situatie.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Planning
Planning omvat het opstellen van een gedetailleerd schema of stappenplan om de doelen te bereiken binnen een bepaalde tijdspanne.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Preventie
Preventie houdt in dat potentiële problemen worden geïdentificeerd en maatregelen worden genomen om ze te voorkomen.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Precies
Precies zijn betekent dat de planning nauwkeurig en gedetailleerd is, zodat er weinig ruimte is voor verwarring of misverstanden.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Proactief
Proactief zijn betekent anticiperen op mogelijke veranderingen of uitdagingen en vooruit plannen om hiermee om te gaan.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Toepassing van de 6Ps
Nu we de 6Ps hebben besproken, laten we een praktijkvoorbeeld bekijken waarbij we deze principes kunnen toepassen.

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 13 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 14 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.