Marketing en Communicatie: De wereld van specialisten

Marketing en Communicatie: De wereld van specialisten

Leerdoelen

- Begrijpen wat marketing en communicatie inhouden
- Kennis hebben van de taken van een marketing en communicatie specialist

Wat weet je al over marketing en communicatie?

Slide 1: Inleiding

- Definitie van marketing en communicatie
- Belang van marketing en communicatie in het bedrijfsleven
- Korte introductie van een marketing en communicatie specialist

Slide 2: Wat is marketing?

- Definitie van marketing
- Doel van marketing
- Verschillende vormen van marketing

Slide 3: Wat is communicatie?

- Definitie van communicatie
- Belang van effectieve communicatie
- Communicatiekanalen en -middelen

Slide 4: Taken van een marketing specialist

- Marktanalyse
- Doelgroepbepaling
- Productontwikkeling
- Prijsstrategie
- Promotie en reclame
- Verkoopbevordering

Slide 5: Taken van een communicatie specialist

- Externe communicatie
- Interne communicatie
- Public relations
- Merkidentiteit
- Crisiscommunicatie
- Evenementenorganisatie

Slide 6: Samenwerking tussen marketing en communicatie

- Integratie van marketing en communicatie
- Voorbeelden van succesvolle samenwerking
- Voordelen van een geïntegreerde aanpak

Slide 7: Praktijkvoorbeelden

- Casestudy's van marketing en communicatie specialisten
- Analyse van succesvolle campagnes
- Interactieve opdracht voor de leerlingen

Slide 8: Samenvatting

- Kernpunten van de les
- Beantwoorden van vragen van de leerlingen
- Afronding van de les

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.