This lesson contains 15 slides, with interactive quizzes and text slides.
Lesson duration is: 45 min
Items in this lesson
Debatteren
Slide 1 - Slide
Waar denk je aan bij debatteren?
Slide 2 - Mind map
Slide 3 - Slide
Dilemma: maak je keuze
A
Uitgebreid verslag van je week naar vrienden schrijven
B
WC niet doorspoelen
Slide 4 - Quiz
Geef je argument voor je keuze.
Slide 5 - Open question
Ethos - Logos - Pathos
Basis van argumenteren
Slide 6 - Slide
Ethos (deskundigen)
Onderzoekers hebben aangetoond dat elke keer de wc niet doorspoelen zorgt voor een verdubbeling van het aantal poepbacteriën op de wc-bril. Ik zit liever op een schonere wc-bril, dus laat mij maar een verslag naar mijn vrienden doorsturen.
Slide 7 - Slide
Logos (feiten)
Verdubbeling van het aantal poepbacteriën op de wc-bril betekent een exponentieel grotere kans om een besmettelijke ziekte op te lopen via de wc-bril.
Daarom kies ik ervoor om een uitgebreid verslag te sturen aan mijn vrienden van mijn week.
Slide 8 - Slide
Pathos (gevoelens)
Een dodelijke besmettelijke ziekte zou ik niet willen oplopen via een veel te vieze wc-bril, jij? Straks krijg ik nog corona door het niet doorspoelen van de wc.
Slide 9 - Slide
De avondklok moet per direct worden opgeheven!
Slide 10 - Slide
Bedenk een ethos-argument vóór de stelling.
timer
1:00
Slide 11 - Open question
Bedenk een logos-argument voor of tegen de stelling.
timer
1:00
Slide 12 - Open question
Bedenk een pathos-argument voor of tegen de stelling.
timer
1:00
Slide 13 - Open question
https:
Slide 14 - Link
Welk soort argument gebruikt Rutte voor de avondklok?