12 nov Adj & listening

Welcome CB3A
English class
1 / 25
next
Slide 1: Slide
EngelsMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 3

This lesson contains 25 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Welcome CB3A
English class

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Startklaar
  • Telefoon in het Zakkie (voor binnenkomst)
  • Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
  • Schoolspullen op tafel: opgeladen laptop, boeken, map en pen (etui)
  • Alvast inloggen in LessonUp en daarna laptop opzij
  • Open je map met aantekening van vorig les over adjectives & adverbs
  • Open je boek op blz. 165 en lees grammar 9A adverbs & adjectives

      

 

timer
3:00

Slide 2 - Slide

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan het welbevinden van leerlingen. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zitten startklaar en zijn bijvoorbeeld ingelogd in LessonUp en hebben hun JdW-map op tafel.
Terugblik: adverbs & adjectives
Bijvoeglijke naamwoord (adjectives):
1. Wat doet een bijvoeglijk naamwoord in een zin?
  • Het zegt iets over een zelfstandig naamwoord.
  • bijvoorbeeld: They cooked delicious pasta.
Bijwoord (adverbs):
2. Wat doet een bijwoord in een zin?
  • Het zegt iets over een werkwoord.'
  • bijvoorbeeld: She sings beautifully.


timer
2:00

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Jane walks ......... to school every morning.
A
quick
B
quickly

Slide 4 - Quiz

This item has no instructions

The artist is a ............... singer.
A
terrible
B
terribly

Slide 5 - Quiz

This item has no instructions

The children are ........... for standing up to the bully.
A
brave
B
bravely

Slide 6 - Quiz

This item has no instructions

The students ....... passed their English test.
A
easy
B
easily

Slide 7 - Quiz

This item has no instructions

Klassen afspraken/ Classroom rules
  1. Wij zijn gefocust en leiden elkaar niet af.
  2. Wij zijn hier om te leren dus werken actief mee in de les en lachen elkaar niet uit.
  3. Wij steken ons vinger op om vragen te stellen of iets toevoegen.
  4. Er is altijd een persoon aan het woord.
  5. Wij tonen respect naar elkaar en luisteren naar elkaar.
  6. Wij ruimen op wanneer de docent het zegt en laat de lokaal netjes achter.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Lesson goals
By end of this class:
  1. I can understand the most important information in a conversation.
  2. I can talk about inventions and technology.


Slide 9 - Slide

This item has no instructions

What are you going to do?
  1. Previous class recap
  2. 'Before listening' exercise
  3. Strategy taking notes (aantekening maken): during listening.
  4. Practice listeting  & taking notes
  5. After listening exercise: summary
  6. Practise speaking; 2 exercises
  7. PTO 1 information
  8. Working on your own: English Essential
  9. Show what you learn!



Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Discussion
  • In duo's (fluistertoon)
  • Discuss the question
  • 3 minutes
  • Result: tell what your partner said.
timer
3:00

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Strategy: taking notes
  • Aantekeningen maken tijdens het luisteren;
  • Trefwoorden noteren, dus losse woorden;
  • Trefwoorden geven aan waar het fragment over gaat.
  • Leest eerst de vraag voordat je aantekening maakt. 

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Voorbeeld: taking notes
Het verhaal gaat over een jongen die verdwaalt in het bos en allerlei avonturen beleeft terwijl hij probeert de weg naar huis te vinden. Onderweg ontmoet hij verschillende dieren, ontdekt hij een oude hut, en vindt hij uiteindelijk de weg terug naar zijn dorp.
Trefwoorden:



  • jongen 
  • verdwaald
  • bos
  • avontuur
  • weg naar huis
  • dieren
  • hut
  • dorp

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Aan de slag: listening & taking notes
Wat: opg. 36b, blz. 154 
Hoe:  Stil en luisteren
Tijd: 4 minuten 
Klaar?: vergelijk in duo's je trefwoorden (fluistertoon) 
Resultaat: steekwoorden en samenvatting van elkaar bespreken.

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Lesson goals
  • I can understand the most important information in a conversation.
  • I can talk about inventions and technology.

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Speaking: What a day at the museum is about?
  • In duo's (fluistertoon);
  • What a day at the museum is about?;
  • Use your keywords
  • Take turns (Total 4 min.)
timer
2:00

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Nabespreking
Key woords example;
  •  Science museum, inventions, scientists, computer mouse, robots, library, charge, chip, hospital, wallet, translation, future

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Speaking: opinion about technology
  • Opgave 36 C lezen op blz. 155 
  • Je mening bespreken in duo's (fluistertoon);
  • Take turns (Total 4 min.)
  • Result: mening van je duo
     partner vertellen aan de 
     klas.
timer
2:00

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Reading skills practice
  • English essential (somtoday --> leermiddelen)
  •  3x  lees (reading) oefening maken
  • Individueel
  • Klaar?: 3x listening, 3x grammar 

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

PTO 1: toets stof 
  1. Leesvaardigheid: (English Essential; reading)
  2. Luistervaardigheid: (English Essential: listening)
  3. Hfd. 1 woordjes oefenen
  4. Grammatica in de les oefenen

Slide 20 - Slide

This item has no instructions


Schrijf 3 dingen op die
je deze les hebt geleerd

Slide 21 - Open question

This item has no instructions


Stel 1 vraag over iets dat je
deze les nog niet zo goed hebt begrepen

Slide 22 - Open question

This item has no instructions

Terugkijken naar de les
  • Terugblik doel: I can understand short texts about familiar                                      topics.
                               I can use the present tenses in a sentence.
  • Vragen over iets dat nog moeilijk/onduidelijk is.
  • Evaluatie: hoe is de les gegaan en gedrag
  • Engels digitaal: English essential elke week 3x vaardigheden oefenen!

Slide 23 - Slide

Ik ga een paar vragen stellen: iedereen denk voor 10 a 20 seconden voor zichzelf na. Ik kies zelf mensen uit.

I Writing & Grammar
Chapter 3
Pg. 166
Opdracht 58

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Adj & listening

Slide 25 - Slide

This item has no instructions