Rekenen met Vermenigvuldigen, Delen, Procenten en Breuken

Rekenen met Vermenigvuldigen, Delen, Procenten en Breuken
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Rekenen met Vermenigvuldigen, Delen, Procenten en Breuken

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je vermenigvuldigen, delen, procenten berekenen en breuken begrijpen en toepassen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over vermenigvuldigen, delen, procenten en breuken?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat zijn breuken?
Breuken zijn getallen die bestaan uit een teller en een noemer, bijvoorbeeld 1/2 of 3/4.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Vermenigvuldigen van breuken
Bij het vermenigvuldigen van breuken vermenigvuldig je de tellers met elkaar en de noemers met elkaar.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Delen van breuken
Bij het delen van breuken vermenigvuldig je de eerste breuk met het omgekeerde van de tweede breuk.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Procenten begrijpen
Procenten zijn een manier om een deel van een geheel uit te drukken, waarbij 100% gelijk is aan het geheel.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Vermenigvuldigen met procenten
Om een bedrag te vermenigvuldigen met een bepaald percentage, vermenigvuldig je het bedrag met het decimale equivalent van het percentage.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Delen met procenten
Bij het berekenen van een deel van een geheel met procenten, vermenigvuldig je het geheel met het percentage en deelt dit door 100.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Toepassing in het dagelijks leven
De vaardigheden van vermenigvuldigen, delen, procenten en breuken zijn essentieel in financiële planning, recepten, en meer.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.