11 feb 25 || V4 - cultuurblok 1 oefening essay (2)

• Chinees
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

11 feb 25 || V4 - cultuurblok 1 oefening essay (2)

Jassen uit, tassen op de grond. 

Boeken op tafel 

Laptop op tafel maar dicht laten

iedereen heeft twee spreek kaarten.

Belangrijke data.

(1) Essay cultuurblok 1 over "the Farewell." : Maandag 10 maart

(2) volgende week gaan we weer door met de 'normale' Chinees les.

Programma vandaag

(1) opdracht afronden

(2) feedback opdracht 

--> lesdoelen

I. kunnen toepassen van de begrippen 

II. kunnen reflecteren op product en process

Uitleg kaarten systeem

als je kaarten over hebt aan het einde van de les nog even langs komen bij docent voor extra vragen over de stof 

Begrippen bespreken

begrippen:

(1) cultureel bewustzijn

(2) confucianisme

(3) collectivisme

Opdracht oefen-essay

Schrijf een kort essay (ca. 300-500 woorden) over de scene uit the Farewell.

I. Beschrijf wat er in de scene gebeurt.

II. Leg aan de hand van alle drie de begrippen uit waarom er een conflict is tussen Billy en de dokter 

Let op het stuk moet een introductie, middenstuk en conclusie bevatten. Dit hoeft niet heel uitgebreid zolang je maar aan de opdracht voldoet

Filmpje opnieuw kijken

2 min

15 minuten essay afmaken 

(1) binnen deze 15 minuten essay af; moet aan de vereisten voldoen 

(2) In je groepje kort je essay bespreken  

je mag elkaar helpen met schrijven 

a. kijk naar wat je lastig vond gaan en goed vond gaan 

b. vul elkaar aan 

c. bespreek: product, persoon, proces (volledige feedback)

Google form invullen 5 min 

Feedback leveren op de opdracht. 

Dit is anoniem dus voel je vrij om te delen wat je wilt
(des te meer input des te beter)

We gaan de antwoorden globaal en klassikaal toelichten en Waar nodig bespreken.

Uitkomsten enquete toelichten

Waar ligt 'de consensus'?

Hoe vonden jullie het schrijfprocess?

Wat vonden jullie van de vraagstelling?

In hoeverre heb je het gevoel dat je aan de opdracht voldaan heb?

afsluiten les.

(I). Begrippen herhalen 

(II). Feedback op les zelf 

(III). Observaties vanuit docent || hoe ging vandaag in Vergelijking met gisteren. 

(IV). wat gaan we komende lessen doen?

(V). tips en tops