hv1q di 12 apr

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Welkom hv1p!

Telefoon in de telefoontas? Pak je spullen!

Wat heb je nodig?

• Lesboek 
• Schrift
  
• Pen (ja, een potlood mag ook)
• Leesboek

Wat gaan we deze les doen?

• lezen in je leesboek
  
  
• leren over grammatica: werkwoordelijk gezegde
  
• en maken opdrachten hierover

• ook leren we over zelfstandige werkwoorden en hulpwerkwoorden

Tijd om te lezen

Pak je boek erbij

We lezen in stilte

Doelen van deze les

Aan het einde van deze les weet je:

• wat het werkwoordelijk gezegde is;
• hoe je deze herkent
• en hoe je deze vindt in een zin

Ook gaan we het hebben over zelfstandige werkwoorden en hulpwerkwoorden en leer je hoe je deze kunt herkennen. 

Grammatica - wat weet je nog?

Werkwoordelijk gezegde

Zinnen bestaan uit zinsdelen.
De persoonsvorm en het onderwerp ken je al. Of toch niet?
Hoe zat het ook alweer?

Een ander zinsdeel is het werkwoordelijk gezegde (wg), 

dat bestaat uit alle werkwoorden van de zin.

-> Het werkwoordelijk gezegde zegt wat het onderwerp doet.

Hoe vind ik het werkwoordelijk gezegde?

Het werkwoordelijk gezegde bestaat uit de persoonsvorm plus de andere werkwoorden, als die er zijn.

• Zullen / we (ow) / morgen / samen / een cadeau / kopen / in de stad? 
   wg = zullen kopen
• Peter (ow) / nodigt / familie en vrienden / uit / voor zijn verjaardag.    wg = nodigt uit (want het hele werkwoord is uitnodigen)

Hoe vind ik het werkwoordelijk gezegde?

Als de woordjes te of aan het vóór een werkwoord staan,
horen te en aan het bij het werkwoordelijk gezegde.

• Mijn zusjes (ow) / zitten / hun huiswerk / te maken.

wg = zitten te maken

• Zijn / die scholieren (ow) / over hun docent / aan het roddelen?

wg = zijn aan het roddelen

Aan de slag!

Wat? Je maakt opdracht 1, 2 en 3 
van hoofdstuk 3: grammatica - zinsdelen op p. 92-93 in je schrift. 

Hoe? 5 min. zelfstandig en stil.  Na 5 min. mag je fluisterend overleggen.

Hulp? Lees je boek. Lukt het niet, steek je hand op.

Tijd? 15 minuten.

Resultaat? Hierna gaan we de opdrachten nakijken.
Klaar? Dan maak je opdracht 4 en 5.

                                                           

PAUZE

Zelfstandig werkwoord en hulpwerkwoord

Als in een zin met een werkwoordelijk gezegde maar één werkwoord staat, dan is dat een zelfstandig werkwoord (zww). 

Het geeft aan wat het onderwerp ‘doet’, bijvoorbeeld:
studeren, tennissen, tuinieren, kwispelen, krijgen of vallen.

Hulpwerkwoorden (hww) komen voor in elke zin met meer dan één werkwoord. Ze ‘helpen’ om het gezegde te maken;
denk aan: hebben, zijn, worden, zullen, kunnen en mogen.

Zelfstandig werkwoord en hulpwerkwoord

Zo herken je het zelfstandig werkwoord en hulpwerkwoord

• In een zin staat altijd maar één zelfstandig werkwoord.
  
• Als in een zin slechts één werkwoord (= de persoonsvorm) staat, is dat een zelfstandig werkwoord:
  Bij de bakker koop (zww) je lekkere gebakjes.

– Bij de bakker kun (hww) je lekkere gebakjes kopen (zww).

– Bij de bakker zou (hww) je lekkere gebakjes kunnen (hww) kopen (zww).

Zelfstandig werkwoord en hulpwerkwoord

• Als er meer werkwoorden in de zin staan,
  staat het zelfstandig werkwoord meestal achter in de zin.
  Alle overige werkwoorden, dus ook de persoonsvorm, zijn hulpwerkwoord (hww):
  Bij de bakker kun (hww) je lekkere gebakjes kopen (zww).
  Bij de bakker zou (hww) je lekkere gebakjes kunnen (hww) kopen (zww).

Aan de slag!

Wat? Je maakt opdracht  1 en 2.
van hoofdstuk 3: grammatica - zinsdelen op p. 94-95 in je schrift. 

Hoe? 5 min. zelfstandig en stil.  Na 5 min. mag je fluisterend overleggen.

Hulp? Lees je boek. Lukt het niet, steek je hand op.

Tijd? 15 minuten.

Resultaat? Je leert over zelfstandige werkwoorden en hulpwerkwoorden.         Klaar? Dan maak je opdracht 5.

                                                           

Doelen van deze les

Aan het einde van deze les weet je:

• wat het werkwoordelijk gezegde is;
• hoe je deze herkent
• en hoe je deze vindt in een zin

Ook gaan we het hebben over zelfstandige werkwoorden en hulpwerkwoorden en leer je hoe je deze kunt herkennen. 

Doelen van deze les

Kloppen deze doelen? Hoe ging het?

• Wat ging goed?
• Wat vind je nog moeilijk? 
  
• Waar wil je extra uitleg over? 
  

Doelen van deze les

Aan het einde van deze les weet je:

• wat het zelfstandige werkwoorden en hulpwerkwoorden zijn;
• hoe je deze herkent
• en hoe je deze vindt in een zin

Klopt dit? Hoe ging het? 

Wat gaan we deze les doen?

• leren over grammatica: zelfstandig werkwoord en hulpwerkwoord
  
• we maken opdrachten

Doelen van deze les

Aan het einde van deze les weet je:

• wat het zelfstandige werkwoorden en hulpwerkwoorden zijn;
• hoe je deze herkent
• en hoe je deze vindt in een zin