paragraaf 5.3: Protestsongs

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

door de tv, gaan steeds meer mensen minder naar de kerk. men heeft niet meer zoveel met zijn/haar zuil, ze laten het los en gaan niet ergens meer in geloven --> versterking van ontzuiling.

Amerikanisering

Jongeren uit Nederland krijgen 

te maken met Amerikaanse cultuur.

gevolgen:

• ontstaan jongerencultuur
• verzet tegen overheid en ouders 
• willen meer weten over seks

dit zorgt voor amerikanisering, wordt uitgelegd wat het was en wat de gevolgen ervan waren.

werkvorm: protestliederen onderzoeken

straks krijgen je verschillende protestliedjes te horen. Tijdens de liedjes komen er verschillende vragen naar voren. Probeer er nu eens achter te komen, waarom een protestzanger zulke liedjes maakten en waar hij tegen protesteerde.

wat?

protestsongs onderzoeken

hoe?

via LessonUp staan filmpjes klaar met vragen

klaar?

verder met het huiswerk

hulp?

de opdracht is zelfstandig, dus zonder hulp

uitkomst? 

we gaan de antwoorden bespreken

tijd?

15 minuten

de werkvorm:

de werkvorm voor deze les is protestsongs onderzoeken. wat is de boodschap, welke mening heeft de zanger, etc... de leerling doet deze werkvorm zelfstandig.

5.3 Protestsongs

Klein Orkest - over de muur

Armand - ben ik te min

01:10

In het refrein zingt Armand over zijn geliefde, maar hij mag geen relatie met haar. Waarom niet?

01:54

Je zou Armand en de familie van het meisje bij een zuil kunnen plaatsen. Doe het als volgt: Armand hoort bij de zuil van...., want...... /De familie hoort bij de zuil van....., want......

02:12

Is de zanger positief of negatief over de situatie? onderbouw je antwoord met elementen uit het lied.

Doe Maar - De Bom

00:29

de zanger van Doe Maar is bang voor een bom, welke bom?

01:47

Leg uit welk land de bommen in Nederland plaatste en waarom?

01:55

Welke mening heeft de zanger van het nummer? positief of negatief? Benoem wat elementen uit het lied die het antwoord onderbouwen

open.spotify.com

Hoofdvraag: wat veranderde er allemaal vanaf de jaren '60?

• Je kan uitleggen wat verzuiling is en waarom er in de jaren '60 sprake was van ontzuiling. 
• Je kan uitleggen hoe jongerenculturen opkwamen met het begrip amerikanisering. Ook kan je hierbij 2 voorbeelden noemen.
• Je kan uitleggen wat de protestgeneratie is 
• Je kan uitleggen wat de 2 feministische golf was en wat ze wilden bereiken. 

bij deze dia wordt de hoofdvraag en lesdoelen beantwoord voor de les van vandaag.