Trede 14: kort en bondig, lezen deel 2 rood
1 / 11
Lesson duration is: 120 minItems in this lesson
Slide 1 - Slide
Slide 2 - Slide
Hoe herken je een standpunt en argumenten in een tekst?
Slide 3 - Mind map
Slide 4 - Slide
Slide 5 - Slide
Slide 6 - Slide
Hoe zal de NS tekort aan zitplekken gaan opvangen? Volgens mij is de beste oplossing om de eerste klas af te schaffen. De eerste klas is namelijk vaak vrijwel leeg. Door het klassenverschil gaan er dus veel zitplekken verloren. Wanneer je de eerste klas openstelt kunnen niet alleen de zitplekken worden gebruikt maar ook de gangpaden, als dat echt nodig is.
Wat is het standpunt en wat het argument van de schrijver?
Wat is het standpunt en wat het argument van de schrijver?
Slide 7 - Open question
Lees de volgende alinea:
(1) Daarnaast is het aantal reizigers dat in de tweede klas reist de laatste maanden gestegen.
(2) Omdat mbo-studenten sinds september ook over een ov-chipkaart beschikken, reizen er nog meer studenten met het openbaar vervoer. (3) Dat op zich zou al een reden zijn om tweede-klasreizigers in de eerste klas toe te laten.
In welke zin staat het argument van de schrijver?
(1) Daarnaast is het aantal reizigers dat in de tweede klas reist de laatste maanden gestegen.
(2) Omdat mbo-studenten sinds september ook over een ov-chipkaart beschikken, reizen er nog meer studenten met het openbaar vervoer. (3) Dat op zich zou al een reden zijn om tweede-klasreizigers in de eerste klas toe te laten.
In welke zin staat het argument van de schrijver?
A
zin 1
B
zin 2
C
zin 3
Slide 8 - Quiz
Lees de volgende alinea:
(1) Daarnaast is het aantal reizigers dat in de tweede klas reist de laatste maanden gestegen.
(2) Omdat mbo-studenten sinds september ook over een ov-chipkaart beschikken, reizen er nog meer studenten met het openbaar vervoer. (3) Dat op zich zou al een reden zijn om tweede-klasreizigers in de eerste klas toe te laten.
Aan welk signaalwoord kun je dit argument herkennen?
(1) Daarnaast is het aantal reizigers dat in de tweede klas reist de laatste maanden gestegen.
(2) Omdat mbo-studenten sinds september ook over een ov-chipkaart beschikken, reizen er nog meer studenten met het openbaar vervoer. (3) Dat op zich zou al een reden zijn om tweede-klasreizigers in de eerste klas toe te laten.
Aan welk signaalwoord kun je dit argument herkennen?
Slide 9 - Open question
Als het goed is, weet je nu meer over:
1. Je onderscheidt meningen van feiten en een standpunt van argumenten.
2. Je herkent de deelonderwerpen: argumenten voor en tegen.
1. Je onderscheidt meningen van feiten en een standpunt van argumenten.
2. Je herkent de deelonderwerpen: argumenten voor en tegen.
😒🙁😐🙂😃
