Noem en Geef aan

Noem en Geef aan 
Dit zijn korte vragen die vragen om een kort ​antwoord.
Deze vragen leveren meestal 1 punt op. Als je twee zaken moet noemen, dan ​twee punten, enzovoorts.

Een feit of ander antwoordelement noemen, uitleg niet nodig.
1 / 17
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

This lesson contains 17 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Noem en Geef aan 
Dit zijn korte vragen die vragen om een kort ​antwoord.
Deze vragen leveren meestal 1 punt op. Als je twee zaken moet noemen, dan ​twee punten, enzovoorts.

Een feit of ander antwoordelement noemen, uitleg niet nodig.

Slide 1 - Slide

Voorbeeld
Omstreeks 1600 was in veel steden van de Republiek het bestuur in handen van kooplieden.
2p Geef
- aan welk gevolg dit had voor het beleid van de steden
  tegenover de komst van migranten naar de stad en
- de verklaring voor dit beleid. 

Slide 2 - Slide

Kennis

Slide 3 - Mind map

Antwoord

• De bestuurders in veel steden verwelkomden de migranten /
verschaften goede faciliteiten aan de migranten / stonden relatief
vergaande religieuze vrijheden toe 1

• omdat dit hun handelsbelangen bevorderde 1

Wat moet weten?
- Regenten en Vorsten
- Gouden eeuw 
- economische bloei
  Republiek
- Ontstaan van wereldwijde
  handelscontacten,
  handelskapitalisme en een 
   wereldwijde economie.
- Regenten / kooplieden

Slide 4 - Slide

Vraag 1
Op 14 juli 1789 bestormde de Parijse bevolking de Bastille, een beruchte gevangenis. Hiermee begon de democratische revolutie in Frankrijk. In augustus 1789 nam de Nationale Vergadering het besluit om als eerste de wetten te hervormen die te maken hadden met de feodale privileges: het feodale stelsel werd afgeschaft.

2p Geef aan:
 welk Verlichtingsideaal de revolutionairen met dit besluit nastreefden en
 welk doel zij hiermee wilden bereiken. 

Slide 5 - Slide

Kennis

Slide 6 - Mind map

Antwoord
Uit het antwoord moet blijken dat:
• het Verlichtingsideaal dat de revolutionairen hiermee nastreefden was
  de opvatting dat alle mensen gelijk waren / dat er geen speciale
  privileges mochten bestaan voor de adel 1
• het doel voor de revolutionairen was dat zij hiermee steun wilden krijgen
  van de gehele bevolking / de macht van de adel probeerden te breken /
  de boeren in Frankrijk achter de revolutie probeerden te krijgen 1

Slide 7 - Slide

Vraag 2
Twee standpunten van de Nederlandse regering in de diplomatieke betrekkingen tussen Nederland en Rusland:

1 Na november 1917 weigerde de Nederlandse regering om de nieuwe
   regering van Rusland te erkennen.
2 In 1942 was de Nederlandse regering, die uitgeweken was naar
   Londen, bereid om de regering van de Sovjet-Unie te erkennen.

2p Noem bij elk van beide standpunten de politieke reden van de Nederlandse regering.

Slide 8 - Slide

Kennis

Slide 9 - Mind map

Antwoord
Voorbeeld van een juist antwoord is:
bij 1:
• Nederland weigerde de nieuwe Russische regering te erkennen, omdat deze regering (na
  de revolutie) communistisch was / een wereldrevolutie nastreefde 1
bij 2:
• Nederland erkende de regering van de Sovjet-Unie, omdat de Sovjet-Unie (na de Duitse
  inval) een bondgenoot in de strijd tegen nazi-Duitsland was geworden 1

Slide 10 - Slide

Vraag 3
Veel historici laten de Moderne tijd beginnen met de Industriële Revolutie.

 
1p Geef hiervoor een reden.

Slide 11 - Slide

Antwoord
Door de Industriële Revolutie hebben er zulke grote veranderingen in de
samenleving plaatsgevonden, dat er een groot onderscheid is ontstaan
tussen de periode voor en na de Industriële Revolutie, zo groot dat dit een nieuw tijdperk inluidde. 

Slide 12 - Slide

Vraag 4
Deze poster uit de jaren dertig kan verbonden worden met twee kenmerkende aspecten van de eerste helft van de twintigste eeuw.

4p Noem twee kenmerkende aspecten die aan deze poster kunnen worden verbonden en licht je antwoord telkens toe.

Slide 13 - Slide

Kennis

Slide 14 - Mind map

Antwoord
• De crisis van het wereldkapitalisme blijkt uit werkloosheid / leegstaande
  fabrieken / stilvallen van de scheepvaart / de middenstand die ten onder
  gaat aan de crisis waarnaar verwezen wordt in de poster 2

• De rol van moderne propagandamiddelen/communicatiemiddelen blijkt
  uit de fotocollage om de politieke boodschap over te brengen 2

Slide 15 - Slide

De Duitse soldaat Johann Herbert vecht in de Eerste Wereldoorlog. Zijn zoon schrijft:

 
Hij had een been verloren en hij weigerde een houten been te gebruiken. In plaats daarvan bewoog hij door het huis in een rolstoel en schold op de 'bureaucraten en bloedzuigers' die Duitsland in ongenade hadden laten vallen.
Hij beschreef de leiders van de regering als verraders, die hij geen loyaliteit of trouw schuldig was. Toen ik de zwart-rood-gouden vlag van de nieuwe republiek meebracht naar huis (de oude vlag was zwart-wit-rood), scheurde hij
die in stukken, spuugde erop, sloeg me in het gezicht en verbood me dat vod ooit nog mee naar huis te brengen.
Vraag 5
Uit de bron kun je een oorzaak afleiden van de ondergang van de
Republiek van Weimar.


3p Noem met een verwijzing naar
     de bron deze oorzaak en geef
     aan waardoor deze bijdroeg aan
     de ondergang van de Republiek
     van Weimar. 

Slide 16 - Slide

Antwoord
• Johann Herbert zegt dat de leiders van de regering verraders zijn /    
  Duitsland in ongenade hebben laten vallen, waaruit blijkt dat (een deel
  van) het volk de regering van de Republiek niet vertrouwt /
  verantwoordelijk houdt voor de nederlaag in de oorlog / de regering van
  de Republiek het tekenen van de Vrede van Versailles kwalijk neemt 2
• wat bijdraagt aan de ondergang van de Republiek van Weimar omdat
  deze hierdoor politiek instabiel is / omdat extreme partijen (als de
  NSDAP) hierdoor (meer) aanhang krijgen. 1

Slide 17 - Slide