Bij de feedback wordt onder meer gekeken of je:
● … er in korte tijd in slaagt de aandacht van de groep voor je (fictieve) les vast te krijgen.
● … de klas/ het lesgebeuren op een praktische wijze inricht en je dus rekening houdt met de grootte van de groep, de korte tijd, het beschikbare materiaal, … .
● … respectvol omgaat met je medestudenten als lerenden en oogt hebt voor verschillen.
● … je alert voor de klas staat (maakt oogcontact, spreiden aandacht, aandacht voor de gehele groep).
● ...je les- en didactisch materiaal op het gepaste moment vlot kan inzetten.