4.1 De Pruikentijd (2)

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

H4 Pruiken en revoluties

    §4.1 De pruikentijd

Planning

• Leerdoelen
• Zelf lezen
• Klassikale vragen
• Verlichting
• Huiswerk

Leerdoelen

Je kunt uitleggen:

• hoe het ging met de Nederlandse economie 
• welke sociale verhoudingen er waren in Frankrijk 
• Welke nieuwe ideeën er ontstonden

Tijd van pruiken en revoluties

1700-1800

Vroeg moderne tijd 

Zelf aan de slag

Blz 74 t/m 77 lezen. Hierna krijg je enkele vragen over de tekst die gelezen is.

Wat zijn de belangrijkste ideeën van de verlichting?

Welke personen worden genoemd en waar stonden zij voor?

Verlichting: een tijd waar veel (nieuwe) ideeën worden uitgewisseld. 

Nieuwe ideeën 

Gebruik je verstand! 

Iedereen moest dezelfde rechten krijgen....

Vrijheid, gelijkheid en broederschap

De Verlichters en gelijkheid

• Denkers zoals Voltaire gingen anders naar de kerk kijken
• Voltaire: God had alleen de wereld geschapen (klokkenluider)

• Sommigen werden atheïst (niet meer geloven in een God)

• Mensenrechten werden belangrijk 
• Staat waar iedereen gelijk is = rechtsstaat 

• John Locke = vorsten krijgen macht van volk, niet door God 

Trias Politica 

• Charles Montesquieu = scheiding der machten 

• Trias Politica : driemachtenleer 
• Wetgevende macht = parlement 
• Uitvoerende macht = regering 
• Rechtsprekende = rechters 

• Doel: niet 1 iemand oneerlijke macht 

PAK JOUW AGENDA

Huiswerk 4/3/25 : 

Maken van 4.1 de volgende vragen:

3/4/6/7/9/11