B1i/h - Periode 3 - H1 Les 2 - GSE (31-1-2022 / 1-2-2022)

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Bienvenidos

klas B1h: lessonup klascode ffmtf

klas B1i: lessonup klascode ckblv

Classroom en lessonup:

de linkjes staan in magister bij 24/25 januari 2022

¿Qué día y qué fecha es hoy?

Leerdoelen (metas)

1. Je leert jezelf voorstellen en communiceren over je woonsituatie en je school 
2. Dit communiceren leer je zowel productief (spreken/schrijven) als receptief (lezen/luisteren).    
3. Je leert woordenschat en grammatica die je nodig hebt om het Spaans te kunnen produceren en begrijpen op ERK-niveau A1.   
4. Kennis van het Spaanse taalgebied: je leert over de achtergronden van Spaanstalige kinderen en over scholen in het Spaanse taalgebied.           

   

El programa 

1. 10m - Info, reglas, deberes
2. 10m - Presentarse + youtube
3. 15m - Gramática: yo soy... (nr. 25)
4. 15m - Pronunciación (VOC p. 8, 9) + herhalen vocab 1.1
5. 10m - Tú y yo (TB p.18-20)
6. 5m - El alfabeto en español
7. 5m - reflexión, deberes

Reglas

1. spullen en huiswerk in orde

2. vragen? hand opsteken

3. als docent spreekt, ben je stil

4. binnen? op je eigen plaats zitten en spullen gereed

5. respecteer elkaar, en zit niet aan elkaars spullen

TIC (= ict)

1. Classroom: het linkje staat in magister 24/25 januari

2. Lessonup: ga naar lessonup.app + meld je aan bij je klas

3. Telefoons in de telefoontas aan de muur,  

opgeladen laptop in je rugzak

Los deberes fueron:

estudiar (leren): 

numeros 1-10 (TB p.23 geel) + VOC p.1 + frases clave p.5 zin 1+2

hacer (maken): 

VOC p.7 (quiz door jezelf  gemaakt + door je ouders), getallen werkblad voc. p.30-31

+ TB p. 11 afmaken

15m - Gramática:  Yo soy, tú eres ... (Ik ben, jij bent...)

GRAMÁTICA

1. Explicación Persoonlijk voornaamwoord
2. Estudiar: GRAM. nr. 7

ESCUCHAR

1. Ser: Youtube liedje 'Ser' luisteren + vervoegingen noteren/leren
2. Estudiar: Gram. nr. 25

PRACTICAR ->

Gramática: practicar ‘Yo soy...’

1. ESCUCHAR + HACER: 

Voc. p.14 oef 23b

2. HACER:

Voc. p.16 oef 1 (persoonlijk voornaamwooord)

Voc. p.14 oef 24 (ser)

Klaar? Maak voc. p.16-17 oef 2, p.14 oef 25.

VOC 'Tú y yo' p.14 oef 23b

15m - La pronunciación

ESCUCHAR + LEER + HACER:  Voc. p.8-9

VOC 'Tú y yo' p.8

VOC 'Tú y yo' p.9 oef 4b

La pronunciación: el acento

El acento (de klemtoon)

1. eindigt een woord op klinker, of n, of s, dan ......

2. eindigt een woord op een andere letter, dan .....

Wijkt de werkelijke uitspraak af, dan schrijf je een accent.

Het accent geeft aan op welke lettergreep de klemtoon valt.

• het accent staat altijd dezelfde kant op ‘ 
•  ook op een vraagwoord schrijf je een accent. Voorbeeld ¿Cómo? = Hoe?

REPASO: spreek de woorden van vocab. 1.1 uit en pas de uitspraakregels toe.

10m - Tekstboek p.18-20

TB p.19:

• Lees de instructie rechts onderaan en nummer de vragen van 1-6 in je schrift. Teken de tabel over en vul in.

TB p.18 / 20:

• lees de groene strook op pagina 18 + teken de icoontjes in je schrift
• kijk op TB p.20 onderaan, combineer icoontje + Spaans woord + Ned. vertaling 
• welke icoontje blijft over?

Klaar? Lees p.20 ¿SABES QUE? + noteer maak je eigen achternaam in je schrift volgens de Spaanse methode. Leer daarna de woorden en alfabet in de gele strook.

5m - El alfabeto español

Escucha el alfabeto + aprende de memoria (leer uit het hoofd)

Je mag meelezen in TB p.20, gele strook.

Tijd over? Maak WB p.5 oef 2.

Apunta 3 o más palabras.
(Noteer 3 of meer woorden
die je hebt geleerd)

Los deberes

Leren:

- voca 1.1 (beide kanten)

- frases clave (voc. P. 5) (sp-nl)

- uitspraakregels (voc p. 8) (helemaal kennen)

- TB p. 20 vaardigheden (gele strook) + alfabet (helemaal kennen)

Maken:

- Grjjze WB p. 5 oef 2