communiceren doe je samen

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Welkom 4HA

- ga rustig zitten

- zet je tas op de grond

- doe je jas uit en capuchon/muts af

- doe je oortjes en telefoon in je tas

Leg je boeken, schrift en pen op tafel. 

H. 1: communiceren doe je samen

Je leert wat communicatie is en uit welke elementen het communicatieproces bestaat. 

Communicatie: het overbrengen van informatie.

Zender: spreker/schrijver

Boodschap: de informatie

Ontvanger: lezer of luisteraar

Je houdt rekening met de kennis en ervaring van je publiek en het referentiekader. 

Blz. 30 in het oefenboek

Verbale communicatie: met woorden

Non-verbale communicatie: zonder woorden

Wat wordt er in het filmpje non-verbaal gecommuniceerd?

Communicatiemiddel: het vervoermiddel van je boodschap, bijvoorbeeld lichaamstaal en woorden. 

Medium: staat tussen de zender en de ontvanger in, bijvoorbeeld een telefoon of computer. 

Communicatiedoelen:

1. Aandacht vragen

2. 

- informeren

- beschouwen

- overtuigen

- activeren

- amuseren

Femke Bol wint de finale van de 400 meter horden en is voor het eerst in haar carrière wereldkampioen.

1. informeren
2. beschouwen
3. overtuigen
4. amuseren

Oliebollen zijn heerlijk, maar ook slecht voor je gezondheid.

1. informeren
2. beschouwen
3. overtuigen
4. amuseren

Sommige docenten vinden telefoons in de klas nuttig, andere vinden ze alleen maar afleidend.

1. informeren
2. beschouwen
3. overtuigen
4. amuseren

Toy Story is mijn favoriete film.

1. informeren
2. activeren
3. overtuigen
4. amuseren

Word nu lid en ontvang een gratis badhanddoek.

1. informeren
2. activeren
3. overtuigen
4. amuseren

Context:

- referentiekader zender en ontvanger

- communicatiemiddel

- communicatiedoel

- tijd, plaats en situatie

Lees de theorie op blz. 53, 54 en 55 in je theorieboek. 

Maak opdracht 8 en 10 (blz. 30-31 in je oefenboek). 

We bespreken de antwoorden in deze les. 

Je mag fluisterend overleggen. 

Welkom 4HA

- ga rustig zitten

- zet je tas op de grond

- doe je jas uit en capuchon/muts af

- doe je oortjes en telefoon in je tas

Leg je boeken, schrift en pen op tafel. 

H. 1: communiceren doe je samen

Je leert wat communicatie is en uit welke elementen het communicatieproces bestaat. 

Je leert wat communicatie is en uit welke elementen het communicatieproces bestaat. 

zender, boodschap, ontvanger

publiek, referentiekader

verbaal/non-verbaal

communicatiemiddel, medium

context

Ode aan de scheidsrechter (blz. 32)

1. Wat zijn de communicatiedoelen van een scheidsrechter? 

2. Waarom is non-verbale communicatie van scheidsrechters zo belangrijk?

ode

masochist

anonimiteit

fractie

Lees de tekst Ode aan de scheidsrechter (blz. 32). 

Maak opdracht 15 t/m 20 (blz. 33). 

Je mag fluisterend overleggen. 

Je leert wat communicatie is en uit welke elementen het communicatieproces bestaat. 

zender, boodschap, ontvanger

publiek, referentiekader

verbaal/non-verbaal

communicatiemiddel, medium

context

Aan het einde van de les:

- Doe je je spullen in je tas

- Blijf je zitten tot de bel gaat

Als de bel gaat:

- Schuif je je stoel aan

- Loop je rustig naar de volgende les toe