doelen in koppels

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

doelen in koppels

doelen in koppels

- schrijf je naam + doel deze periode op briefje.

     - schrijf daaronder je drie subdoelen (heel concreet)

- GOJ maakt klassikaal koppels

- bespreek de vragen samen

- maak concreet doel voor VIP-les vrijdag

        - hoe ga je je groepsgenoot aantonen dat het doel bereikt is

        - hoe kunnen jullie elkaar helpen? 

        - zet in Magister

DEEL 2: hoe kom je uit de DIP

Even kort

Het is belangrijk dat je de juiste tools in handen krijgt en deze op efficiënte wijze in leert zetten.

1. *gebruik je kwaliteiten en talenten
   
2. *waar ben je goed in?
   
3. *hoe kun je dat in deze situatie gebruiken?
   
4. *wanneer is het al eerder gelukt?
   
5. *geloof dat je altijd beter en slimmer kunt worden
   
6. *je hoeft niet te laten zien dat je slim bent of dat je iets al goed kunt
   
7. *het gaat erom dat je je best doet om je steeds te blijven ontwikkelen (al gaat het soms langzaam)
   
8. *wees niet bang om fouten te maken; fouten horen erbij wanneer je echt iets aan het leren bent
   
9. *pas als je fouten maakt, weet je dat er een leermoment aangebroken is
   

Katie komt uit de dip door te reflecteren. Wat doet ze dan precies?

Je gaat reflecteren

- Doe de volgende reflectie-opdracht met je teamgenoot

- Neem een moment van de afgelopen weken, waarbij je in de leerkuil zat, liefst gekoppeld aan je doel

- beschrijf dit kort

- welk puntje van de volgende lijst zou je nog wat extra geholpen kunnen hebben, leg uit

Even kort

Het is belangrijk dat je de juiste tools in handen krijgt en deze op efficiënte wijze in leert zetten.

1. *gebruik je kwaliteiten en talenten
   
2. *waar ben je goed in?
   
3. *hoe kun je dat in deze situatie gebruiken?
   
4. *wanneer is het al eerder gelukt?
   
5. *geloof dat je altijd beter en slimmer kunt worden
   
6. *je hoeft niet te laten zien dat je slim bent of dat je iets al goed kunt
   
7. *het gaat erom dat je je best doet om je steeds te blijven ontwikkelen (al gaat het soms langzaam)
   
8. *wees niet bang om fouten te maken; fouten horen erbij wanneer je echt iets aan het leren bent
   
9. *pas als je fouten maakt, weet je dat er een leermoment aangebroken is
   

- Neem een moment van de afgelopen weken, waarbij je in de leerkuil zat (beschrijf dit kort)
- welk puntje van de volgende lijst zou je nog wat extra geholpen kunnen hebben, leg uit

passés 

irréguliers

faire > j'ai fait

avoir > j'ai eu

être > j'ai été

vouloir > j'ai voulu

pouvoir > j'ai pu

prendre > j'ai pris

mettre > j'ai mis

passé régulier:

[avoir] + -é

J'ai donné

Tu as utilisé

Ils ont porté

test d'écouter > préparer

Un Beau Jour

- Questions GOJ (avec actions)

-  fais (au moins) 2 questions 

    originales

- parler avec voisin

Écris ta PREMIÈRE question:

Écris ta DEUXIÈME question:

devoirs

Test d'écoute:

apprends tous les mots de section A-E