Meester de Werkwoordspelling

Meester de Werkwoordspelling
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Meester de Werkwoordspelling

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over werkwoordspelling?

Slide 2 - Mind map

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kunnen jullie werkwoorden correct spellen in zinnen.

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Voorkennis Activeren
Bespreken van de basisregels van werkwoordspelling.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Uitleg Werkwoordspelling
Bespreking van de regels voor het correct spellen van werkwoorden in verschillende tijden.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Voorbeeldzinnen
Oefenzinnen om werkwoordspelling toe te passen.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Interactieve Oefening 1
Invuloefening met werkwoorden in verschillende tijden.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Conjugatietabel
Uitleg over het gebruik van een conjugatietabel bij werkwoordspelling.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Interactieve Oefening 2
Samenstellen van zinnen met juiste werkwoordspelling.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Quiz
Korte quiz om begrip van werkwoordspelling te testen.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.