HAVO 5S - Clase 1_Periodo 3: Comienzo del tercer periodo & Revisión del examen (20-01-2025)

• Spaans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

              Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon in het Zakkie 
  
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Clase 1 del periodo 3

Comienzo del tercer periodo & revisión del examen

¡Bienvenidos!

            El programa de hoy

• Comenzamos con el tercer (último) periodo;
  
• Revisar el examen 610;
  
• La comprensión auditiva.

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

         Los objetivos

• Comenzar el tercer (último) periodo.
• Revisar/controlar el examen 610 y hacer preguntas cuando hayan dudas.

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

La revisión del examen SPTL610

SPTL 610: Literatura, comprensión lectora y fraseología

• Literatura: Lazarillo de Tormes
• Comprensión lectora: textos informativos
• Fraseología: expresiones y refranes españoles

Periodo 3

Periodo 3: Comprensión lectora & fraseología 2

En este periodo centramos en la comprensión lectora y también la fraseología. Está vez vais a practicar cómo aplicar las diferentes expresiones y refranes en oraciones españolas. Los examenes serán en la semana 13 & 14: el lunes 17 de marzo hasta el martes 25 de marzo. 

¡OJO! Tened en cuenta que las clases del periodo 3 son también preparaciones para los examenes centrales en mayo.

Periodo 3: Comprensión lectora & fraseología 2

La comprensión lectora: textos literarios, textos de la prensa, artículos etc.

Fraseología: por si las moscas, tapar el sol con un dedo, ser la leche etc.

Historia: en una de las últimas semanas tendrás una clase acerca la Guerra Civil de España

Fraseología periodo 2

2. Voorkennis activeren

De docent activeert relevante voorkennis aan de hand van een terugblik-opdracht, waarbij eventueel een beroep op de thuistalen wordt gedaan. Op deze manier biedt de docent een kapstok om nieuwe stof te verbinden aan de eerder geleerde stof en richting te geven aan het verdere verloop van de les. Tegelijkertijd worden hiermee misconcepties van leerlingen zichtbaar gemaakt, waar de docent vervolgens gericht op in kan spelen. 

          ¿Hay preguntas o dudas?

Mañana después de la clase tenéis el examen de la comprensión auditiva (Woots). Sin embargo, practicaremos por la última vez para seas preparados.

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner. 

¡Hasta luego!