MAVO 4S - Clase 1_Periodo 3: Comienzo del tercer periodo & Revisión del examen (27-01-2025)

• Spaans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

              Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon in het Zakkie 
  
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Clase 1 del periodo 3

Comienzo del tercer periodo & revisión del examen

¡Bienvenidos!

            El programa de hoy

• Comenzamos con el tercer (último) periodo;
  
• Revisar el examen 610;
  
• La comprensión auditiva.

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

         Los objetivos

• Comenzar el tercer (último) periodo.
• Revisar/controlar el examen 610 y hacer preguntas cuando hayan dudas.

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

Herhaling: fraseología periodo 2

2. Voorkennis activeren

De docent activeert relevante voorkennis aan de hand van een terugblik-opdracht, waarbij eventueel een beroep op de thuistalen wordt gedaan. Op deze manier biedt de docent een kapstok om nieuwe stof te verbinden aan de eerder geleerde stof en richting te geven aan het verdere verloop van de les. Tegelijkertijd worden hiermee misconcepties van leerlingen zichtbaar gemaakt, waar de docent vervolgens gericht op in kan spelen. 

La revisión del examen SPTL610

SPTL 610: Literatura, comprensión lectora y fraseología

• Comprensión lectora: textos informativos
• Fraseología: expresiones y refranes españoles

Periodo 3

Periodo 3: Comprensión lectora & Examenidioom

In deze periode focussen wij ons op leesvaardigheid en examenidioom. Dit betekent dat je bij de volgende PTA-week geen gebruik mag maken van een woordenboek NL-SP / SP-NL. De lessen waarin wij met leesvaardigheid oefenen, zijn ook voorbereidingen op het Cito Centraal Examen in mei. Dus zorg ervoor dat jullie altijd goed voorbereid naar de lessen komen en met de juiste spullen.

Periodo 3: Clase de cultura

In een van de laatste lesweken (vóór het einde van periode 3) is er ruimte voor een cultuurles over een onderwerp uit de Spaanstalige wereld. Jullie kunnen kiezen uit:

• Puerto Rico
• Guerra Civil española
• La esclavitud
• La variedad lingüística
• El "descubrimiento" de América
• Etc.

Meeste stemmen gelden!

2. Voorkennis activeren

De docent activeert relevante voorkennis aan de hand van een terugblik-opdracht, waarbij eventueel een beroep op de thuistalen wordt gedaan. Op deze manier biedt de docent een kapstok om nieuwe stof te verbinden aan de eerder geleerde stof en richting te geven aan het verdere verloop van de les. Tegelijkertijd worden hiermee misconcepties van leerlingen zichtbaar gemaakt, waar de docent vervolgens gericht op in kan spelen. 

¡Madrid!

          ¿Hay preguntas o dudas?

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner. 

¡Hasta luego!