240209 formuleren §4 + creatief schrijven opdracht 3

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1,2

Welkom H2a!

Wat gaan we doen?

1. Vrij lezen (10 min)
2. Formuleren §1-3 herhalen (10 min)
   
3. Uitleg + oefenen formuleren §4  (20 min)
4. Creatief schrijven > verhaal verder schrijven (25 min)
   
5. Les afronden (5 min)

Leerdoel

Dit ken/kan ik al:

• Ik gebruik synoniemen en verwijswoorden om te variëren in woordgebruik.

• Ik kan variëren in zinsopbouw om mijn tekst aantrekkelijker te maken.

Welke zinsopbouw heeft deze zin?

1. O P A
2. P O A
3. P A O
4. A P O

Veel bergen, rotsen en meren hebben een ontstaansmythe (POA).

Veel Nederlanders staan sinds 2020 geregistreerd in het Donorregister met ‘geen bezwaar tegen orgaandonatie’. (APO)

Opdracht:

Het volgende tekstje heeft steeds dezelfde zinsvolgorde. Maak de tekst gevarieerder door de zinsopbouw aan te passen.

Mijn zus is vanmorgen erg vroeg weggegaan van huis. Ze vond dat best lastig, want ze had zich verslapen. Ze gaat een volgende keer liever iets later uit mijn bed. Ik hoop voor haar dat dat kan.

Wat gaan we doen?

1. Vrij lezen (10 min)
2. Formuleren §1-3 herhalen (10 min)
   
3. Uitleg + oefenen formuleren §4  (20 min)
4. Creatief schrijven > verhaal verder schrijven (25 min)
   
5. Les afronden (5 min)

Leerdoel

Dit ken/kan ik al:

• Ik gebruik synoniemen en verwijswoorden om te variëren in woordgebruik.

• Ik kan variëren in zinsopbouw om mijn tekst aantrekkelijker te maken.
  
  

Dit leer ik vandaag:

• Ik kan voorbeelden gebruiken om mijn tekst aantrekkelijker en duidelijker te maken.

We oefenen samen

Werkboek blz. 240 > opdracht 1

Oefenen

Opdracht: 
Maak online:

Cursus 6 - Formuleren §4 > opdracht 1, 2 en 4

Maak opdracht 1 in je BOEK (blz. 240). Deze opdracht kijken we zo direct na.

Hoe: Kijk naar het stoplicht. Rood = alleen werken, Oranje = zachtjes overleggen

Wat: iPad

Klaar? Lees uit je boek.

Pauze

Wat gaan we doen?

1. Vrij lezen (10 min)
2. Formuleren §1-3 herhalen (10 min)
   
3. Uitleg + oefenen formuleren §4  (20 min)
4. Creatief schrijven > verhaal verder schrijven (25 min)
   
5. Les afronden (5 min)

Creatief schrijven

Opdracht:

• Typ een verhaal van minimaal één A4-tje in Word.
• Houd je verhaal net! Geen gescheld of opgepaste onderwerpen.
  

Lever je verhaal via Teams in als je klaar bent. Dit wordt huiswerk! Volgende les gaan we elkaar feedback geven op de verhalen.

Je let op:

• Goed gebruik van punten en komma's.
• Afwisseling in zinsvolgorde (OPA);
• Gebruik van synoniemen, omschrijvingen en verwijswoorden om de tekst beter leesbaar te maken.

 

Is mijn leerkracht een robot?

Robots lijken steeds meer op echte mensen. In 2050 kun je het verschil tussen robots en mensen bijna niet meer zien. Jij denkt dat je leerkracht een robot is, maar je weet het nog niet zeker. Hoe kom je erachter of het inderdaad zo is? En wat gebeurt er dan?

De kapotte tijdmachine.

In 2050 hoef je geen geschiedenis-boeken te lezen, want je gaat gewoon met de hele klas terug in de tijd. Zo kun je zelf zien wat er vroeger gebeurde. Je hebt net met je klas een tijdreis gemaakt, maar dan gaat het mis. De tijdmachine gaat kapot. In welke tijd zit je, en waar? Wat nu?

Wat gaan we doen?

1. Vrij lezen (10 min)
2. Formuleren §1-3 herhalen (10 min)
   
3. Uitleg + oefenen formuleren §4  (20 min)
4. Creatief schrijven > verhaal verder schrijven (25 min)
   
5. Les afronden (5 min)

Les afronden

1. Wat heb je geleerd deze les?
2. Hoe vond je dat het ging?
3. Wat wil je volgende les nog leren?