Paragraaf 3.1 Orientatie

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Paragraaf 3.1 Orientatie

Klas 1K

Planning

1. Leerdoelen
2. Hoe ziet dit hoofdstuk eruit?
3. Verhaal
4. Uitleg paragraaf 3.1
5. Aan de slag met de werkwijzer
6. Controleren leerdoelen

Leerdoelen

1. Je kunt uitleggen hoe de verhoudingen tussen de Romeinen en de Bataven lagen. 
2. Je kunt uitleggen waarom de Romeinse tijd belangrijk voor ons is.

Hoe ziet het hoofdstuk eruit?

• 3000 v.Chr. - 500 n.Chr.
• Werkwijzer 
• Toets aan het einde van het hoofdstuk 
• Over bijna elke paragraaf doen we over het algemeen twee lessen 

Romeinen de baas?

• Veroveren gebied
• Bataven prima ruiters 
•  Bataven wilden wel voor Romeinen werken
• Romeinen hadden ook een andere kant
• Zo ontstonden opstanden

Waarom belangrijk voor ons?

• Mensen leerden Grieks-Romeinse cultuur kennen 
• Bijv. verharde wegen, verwarming en scholen
• Klassiek komt ook voort uit deze cultuur
• Nieuw geloof uit de tijd van Romeinen
• Jaartelling begint bij geboorte Jezus Christus

Aan het werk

• Wat? Ga aan de slag met je werkwijzer. We hebben vandaag paragraaf 3.1 behandeld. 
• Hoe? In je werkboek, in je schrift met behulp van je werkwijzer.
• Hulp? De docent en je boek.
• Tijd? 20 min.
• Uitkomst? Alvast bezig met de toetsvoorbereiding.
• Klaar? Ga verder met het volgende gedeelte van de werkwijzer. 

Welke jaartelling hoort bij de tijd van Grieken en Romeinen?

1. 3000 v.Chr. - 1000 n.Chr.
2. 3000 v.Chr. - 500 n.chr.
3. 5000 v.chr. - 1000 n.Chr.
4. 5000 v.Chr. - 500 n.Chr.

Welk volk werd veroverd door de Romeinen en hoe lagen de verhoudingen?

Waarom is het belangrijk dat wij over de Romeinen leren?

Volgende les 

• Paragraaf 3.2 
• Hou je werkwijzer goed bij