Reading strategies

Hello!
- Go to LessonUp
- Grab notebook and a pen
1 / 25
next
Slide 1: Slide
EngelsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

This lesson contains 25 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Hello!
- Go to LessonUp
- Grab notebook and a pen

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Today's lesson
Today:
- We are going to look at reading strategies
- The different type of questions
- Practice reading. 

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

What reading strategies do you know?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Lees je een stripverhaal op dezelfde manier als de handleiding van een IKEA kast?
A
Ja
B
Nee

Slide 4 - Quiz

This item has no instructions

Is het handig om tijdens een leestoets bij iedere vraag de hele tekst te lezen?
A
Ja
B
Nee

Slide 5 - Quiz

This item has no instructions

Reading strategies:
Exploring a text = Read everything that is standing out e.g. titles, subheadings, pictures, lists, diagrams, different fonts -> to  find out topic of the text. 

Reading globally / Skimmen = 
      - Read title and subheadings
      - introduction
      -conlcusion
      - ELZA: eerste en laatste zin alinea

Scanning = looking for specific information e.g. names, dates, numbers etc. 

Reading intently = read everything carefully. Look up difficult words


Slide 6 - Slide

Soorten leestechnieken:

Uitstekende delen: titel, kopjes, ander lettertype, plaatjes, inzetjes (om onderwerp te achterhalen ivm ophalen voorkennis)
Globaal lezen (reading globally) = oppervlakkig, achterhaal je alleen belangrijkste info => tekstsoort

    Lees titel + tussenkopjes

    Lees inleiding en slot

    ELZA: Lees eerste en laatste zin iedere alinea

    Opsomming

Scannend lezen: op zoek naar specifiek woord of woordgroep (om vragen te beantwoorden)

Intensief lezen: heel secuur de gehele tekst lezen. (voor vragen noodzakelijk)
  • Zoek belangrijkste woorden/zin in iedere alinea
  • Onderstreep structuur aanwijzende woorden (First of all…, secondly…, which was followed by… , referening to, previously mentioned…, another…,
  • let op de schrijfwijze van de naam (lang/kort) en logische volgorde van de tekstopbouw
Zoek betekenis belangrijke woorden op





Reading globally
Reading intently
Scanning

Je moet voor een opdracht bepaalde informatie uit een tekst halen.
Je leest de vragen van een proefwerk of examen.
Je wilt weten welke informatie je in grote lijnen in welke alinea kan vinden

Slide 7 - Drag question

This item has no instructions

Als je informatie over de oprichting van Europa hebt gevonden, kom je moeilijke woorden tegen en je zoekt de betekenis daarvan op.
A
Zoekend
B
Globaal
C
Intensief

Slide 8 - Quiz

This item has no instructions

In een folder van een reisbureau kijken naar mogelijke vakantiebestemmingen in Europa.​
A
Zoekend
B
Globaal
C
Intensief

Slide 9 - Quiz

This item has no instructions

In een boek over Europa informatie vinden over de oprichting van de Europese Unie.
A
Zoekend
B
Globaal
C
Intensief

Slide 10 - Quiz

This item has no instructions

Hoe pak je leesopdrachten aan?

Slide 11 - Open question

This item has no instructions

Step-by-step plan
1.  Exploring a text -> What is it about?
1A. DO NOT READ THE ENTIRE TEXT! 
2. Read the question: Do you have to be in a specific paragraph? -> highlight it
3. What kind of question is it? 


Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Kind of questions
- Multiple choice question
- Open question
- Gap question
- Statement question

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

What question is the most difficult?

Slide 14 - Mind map

This item has no instructions

Multiple choice
Step-by-step
1. Read the question. Not the answers! Any useful information? 
2. In the example you can see that you have to look at paragraph 1. Read paragraph 1, nothing more! Mark signal words and '':'' .
3. Try to answer the question for yourself,
4, Now read the answers. 
5. Which ones are nonsense?  Cross them through.
6. Choose your answer



Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Signal words:
 
  • Reden / Oorzaak    (As-because-for-since)
  • Tegenstelling        (although – besides – but – however- still - yet)
  • Doel            (in order to – so that – to)
  • Voorwaarde        (if (only) – provided – unless)
  • Tijd            (after–as–before–meanwhile–once –since,)
  • Gevolg            (after all-as a result-consequently-)
  • Uitbreiding        (and–besides-too-also-even-in addition,)
  • Vergelijking     (as well as-for example-likewise-similarly,)


Slide 16 - Slide

Signaal woorden uit je hoofd leren en hun betekenis en doel = beter tekstbegrip.
(zie tekst 6 pagina 9 vraag 10 en 14)
Wat beweert de luchtvaartmaatschappij? (alinea 3)
A
dat Tom niet had mogen meevliegen omdat hij hartpatiënt is
B
dat Tom niet op de passagierslijst stond geregistreerd
C
dat Tom niet was ontdekt bij een controle na de landing

Slide 17 - Quiz

This item has no instructions

Explanation
1. Signal words: However, but, -> dit geeft een tegenstelling aan.

2. A vraagt om een what if situatie -> Wat als? Valt af. 

3. B gaat over een passagierslijst . Is nergens genoemd. Valt af.

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

What to do:
-Log into It's 
-eindexamensite.nl
-choose Engels , niveau gt
-signaalwoorden (try at least 10 questions!!)
-Done? Try gaten teksten 

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Exit ticket:
1. On a scale of 1 - 5, how well do you understand reading strategies?
2. What would you like to practice of theme 3?
3. What would you like to learn (English related)

Slide 24 - Open question

This item has no instructions

End of the lesson
  • By the end of this lesson you can...
  • ...recognize the reading strategies.
  • ...know when to use which reading strategy.
  • ...know how to deal with multiple choice questions



Slide 25 - Slide

This item has no instructions