Reading strategies

• Engels
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3

Aras		Noud	Thom	Zuzanna	Esma
Zaria	Demi	Reva	Ceylin	Nikky	Esther
David	Milan	Thijmen	Mike	Jeppe	Rami
Luuk	Mees	Bade	Tuana	Marina	Merve
Cinar	Sven	Florian	Tolga	Nawaz	Yelkan

Teacher

Kaan

Levi

2nd term what to expect 

What	When	Mark
Reading test	Test- week January	3x
Assignment	in February	1x
Chapter 2	February ?	2x

Today

• CNN as warming up
• Reading part C  

finish up

• Stone 3 reporting a crime 
• Slim Stampen A,B,C

Today's lesson

Today:

- We are going to look at reading strategies

- The different type of questions

- Practice reading. 

-Quiz 

What reading strategies do you know?

Lees je een stripverhaal op dezelfde manier als de handleiding van een IKEA kast?

1. Ja
2. Nee

Is het handig om tijdens een leestoets bij iedere vraag de hele tekst te lezen?

1. Ja
2. Nee

Reading strategies:

Exploring a text = Read everything that is standing out e.g. titles, subheadings, pictures, lists, diagrams, different fonts -> to  find out topic of the text. 

Reading globally / Skimmen = 

      - Read title and subheadings

      - introduction

      -conlcusion

      - ELZA: eerste en laatste zin alinea

Scanning = looking for specific information e.g. names, dates, numbers etc. 

Reading intently = read everything carefully. Look up difficult words

Soorten leestechnieken:

Uitstekende delen: titel, kopjes, ander lettertype, plaatjes, inzetjes (om onderwerp te achterhalen ivm ophalen voorkennis)
Globaal lezen (reading globally) = oppervlakkig, achterhaal je alleen belangrijkste info => tekstsoort

    Lees titel + tussenkopjes

    Lees inleiding en slot

    ELZA: Lees eerste en laatste zin iedere alinea

    Opsomming

Scannend lezen: op zoek naar specifiek woord of woordgroep (om vragen te beantwoorden)

Intensief lezen: heel secuur de gehele tekst lezen. (voor vragen noodzakelijk)

• Zoek belangrijkste woorden/zin in iedere alinea
  
• Onderstreep structuur aanwijzende woorden (First of all…, secondly…, which was followed by… , referening to, previously mentioned…, another…,
  
• let op de schrijfwijze van de naam (lang/kort) en logische volgorde van de tekstopbouw

Zoek betekenis belangrijke woorden op

Reading globally

Reading intently

Scanning

Je moet voor een opdracht bepaalde informatie uit een tekst halen.

Je leest de vragen van een proefwerk of examen.

Je wilt weten welke informatie je in grote lijnen in welke alinea kan vinden

Als je informatie over de oprichting van Europa hebt gevonden, kom je moeilijke woorden tegen en je zoekt de betekenis daarvan op.

1. Zoekend
2. Globaal
3. Intensief

In een folder van een reisbureau kijken naar mogelijke vakantiebestemmingen in Europa.​

1. Zoekend
2. Globaal
3. Intensief

In een boek over Europa informatie vinden over de oprichting van de Europese Unie.

1. Zoekend
2. Globaal
3. Intensief

Hoe pak je leesopdrachten aan?

Step-by-step plan

1.  Exploring a text -> What is it about?

1A. DO NOT READ THE ENTIRE TEXT! 

2. Read the question: Do you have to be in a specific paragraph? -> highlight it

3. What kind of question is it? 

Kind of questions

- Multiple choice question

- Open question

- Gap question

- Statement question

What question is the most difficult?

Multiple choice

Step-by-step

1. Read the question. Not the answers! Any useful information? 

2. In the example you can see that you have to look at paragraph 1. Read paragraph 1, nothing more! Mark signal words and '':'' .

3. Try to answer the question for yourself,

4, Now read the answers. 

5. Which ones are nonsense?  Cross them through.

6. Choose your answer

Signal words:

 

• Reden / Oorzaak    (As-because-for-since)
  

• Tegenstelling        (although – besides – but – however- still - yet)
• Doel            (in order to – so that – to)
• Voorwaarde        (if (only) – provided – unless)
• Tijd            (after–as–before–meanwhile–once –since,)
• Gevolg            (after all-as a result-consequently-)
• Uitbreiding        (and–besides-too-also-even-in addition,)
• Vergelijking     (as well as-for example-likewise-similarly,)

Signaal woorden uit je hoofd leren en hun betekenis en doel = beter tekstbegrip.

(zie tekst 6 pagina 9 vraag 10 en 14)

Wat beweert de luchtvaartmaatschappij? (alinea 3)

1. dat Tom niet had mogen meevliegen omdat hij hartpatiënt is
2. dat Tom niet op de passagierslijst stond geregistreerd
3. dat Tom niet was ontdekt bij een controle na de landing

Explanation

1. Signal words: However, but, -> dit geeft een tegenstelling aan.

2. A vraagt om een what if situatie -> Wat als? Valt af. 

3. B gaat over een passagierslijst . Is nergens genoemd. Valt af.

What to do:

-Log into SOM

- Go to eindexamensite.nl

-Take the "oefentoets"

Exit ticket:
1. On a scale of 1 - 5, how well do you understand reading strategies?
2. What would you like to practice of theme 3?
3. What would you like to learn (English related)

End of the lesson

• By the end of this lesson you can...
  
• ...recognize the reading strategies.
  
• ...know when to use which reading strategy.
  
• ...know how to deal with multiple choice questions

dashboard.blooket.com

Do Slim Stampen grammar 5a,b