Formele Brieven: Schrijfvaardigheid voor MBO Niveau 1

Formele Brieven: Schrijfvaardigheid voor MBO Niveau 1
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Formele Brieven: Schrijfvaardigheid voor MBO Niveau 1

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je een formele brief schrijven die voldoet aan de exameneisen voor MBO niveau 1.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over het schrijven van formele brieven?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat is een formele brief?
Een formele brief is een officiële brief die wordt gebruikt voor zakelijke doeleinden, sollicitaties of klachten.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Structuur van een formele brief
Een formele brief bestaat uit een afzender, geadresseerde, plaats en datum, onderwerp, aanhef, inhoud, slotformule en ondertekening.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Activerende werkvorm: Brainstorm
Laat de studenten in groepen brainstormen over mogelijke onderwerpen voor een formele brief en de doelgroepen die ze kunnen benaderen.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Taalgebruik in formele brieven
Bij het schrijven van een formele brief is het belangrijk om correct en beleefd taalgebruik te hanteren.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Digitale middelen: Voorbeeldbrieven
Laat de studenten voorbeeldformulieren en sjablonen voor formele brieven opzoeken en analyseren.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Praktijkoefening: Schrijf je eigen brief
Laat de studenten individueel een formele brief schrijven over een van de brainstormonderwerpen, gebruikmakend van de geleerde structuur en taalgebruik.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Peer Review en Feedback
Laat de studenten elkaars brieven beoordelen en feedback geven op de inhoud, structuur en taalgebruik.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.