Voorbereiding op het examen schrijven in het Nederlands

Voorbereiding op het examen schrijven in het Nederlands
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Voorbereiding op het examen schrijven in het Nederlands

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je de belangrijkste elementen van een examen schrijven in het Nederlands benoemen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over het schrijven van een examen in het Nederlands?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Belang van schrijfvaardigheid
Het is belangrijk om goed te kunnen schrijven voor het examen Nederlands, omdat het een van de vaardigheden is die wordt getoetst.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Kenmerken van een goed examenstuk
Een goed examenstuk heeft een duidelijke structuur, bevat relevante informatie en is grammaticaal correct.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Structuur van een examenstuk
Een examenstuk bestaat uit een inleiding, kern en slot en maakt gebruik van alinea's en verbindingswoorden.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Oefening: Structuur herkennen
Lees de volgende tekst en identificeer de inleiding, kern en slot.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Grammatica en spelling
Een goed examenstuk bevat correcte grammatica en spelling.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Oefening: Grammatica en spelling
Verbeter de onderstreepte fouten in de volgende zinnen.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Feedback en vragen
Bespreken van de oefeningen en beantwoorden van vragen over het examen schrijven.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.