Herhalingsweek SE1

Herhalingsles SE1
1 / 50
next
Slide 1: Slide
MaatschappijleerMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

This lesson contains 50 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 270 min

Items in this lesson

Herhalingsles SE1

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Welkom bij Maatschappijwetenschappen!
Zet de tafels in een U-vorm, zoek een plekje en pak je boeken en je schrift, we gaan zo beginnen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat doen we deze les?
Dagprogramma
  • Inloggen LessonUp (5 min)
  • Check-in (5 min)
  • Herhaling H1: Vorming (20 min)
  • Herhaling H2: Binding (20 min)
  • Pauze (5 min)
  • Herhaling H3 (20 min)
  • Laatste tips!

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Wat leer ik deze les?
Lesdoelen
Ik herhaal de stof van H1, met de focus op het kennen van:
  • de verschillende aspecten van identiteit, en het KC Identiteit
  • wat socialisatie is en hoe dit tot stand komt, en het KC socialisatie
  • verschillende elementen van cultuur, en het KC cultuur
  • verschillende soorten culturen en hoe mensen culturen aanleren
  • de functies van socialisatie, en het KC socialisatie.
Ik weet waar ik nog extra aandacht aan kan besteden qua leerstof.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Hoe veel zin heb je in vakantie?
๐Ÿ˜’๐Ÿ™๐Ÿ˜๐Ÿ™‚๐Ÿ˜ƒ

Slide 5 - Poll

This item has no instructions

Dit komt in mij op als ik aan de toetsweek denk...

Slide 6 - Mind map

This item has no instructions

Welk cijfer denk je dat je haalt voor SE1?
-1100

Slide 7 - Poll

This item has no instructions

HC: Vorming
Het proces van verwerving van een bepaalde identiteit.
Flashcard!

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

0

Slide 9 - Video

This item has no instructions

Dit week ik nog over het vormingsvraagstuk... (woorden/(kern)concepten)

Slide 10 - Mind map

This item has no instructions

KC: Identiteit
Het beeld dat iemand van zichzelf heeft, dat hij uitdraagt en anderen voorhoudt en dat hij als kenmerkend en blijvend beschouwt voor zijn eigen persoon. Het is afgeleid van zijn perceptie over de groep(en) waar hij/zij wel of juist niet deel van uitmaakt.
Flashcard!

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Welke soorten identiteit onderscheiden we?

Slide 12 - Open question

This item has no instructions

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Socialisatie
Het proces van overdracht en verwerving van de cultuur van de groep(en) en de samenleving waar mensen toe behoren. Het proces bestaat uit opvoeding, opleiding en andere vormen van omgang met anderen.
Flashcard!

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Functies socialisatie:
  1. Continuering van een cultuur.
  2. Verandering van een cultuur.
  3. Identificatie van het individu met de groep.
  4. Identiteitsontwikkeling van het individu.
  5. Gedragsregulatie van het individu.

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Dit is de definitie van het KC Cultuur:

Slide 17 - Open question

This item has no instructions

Cultuur
Het geheel van voorstellingen, uitdrukkingsvormen, opvattingen, waarden en normen die mensen als lid van een groep of samenleving hebben verworven.
Flashcard!

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Cultuurelementen
Materiรซle cultuurelementen
  • zichtbaar
  • kleding, voedsel, architectuur, kunst, inrichting van het landschap, sport
Immateriรซle cultuurelementen
  • niet zichtbaar
  • taal, godsdienst, gewoonten, gebruiken, opvattingen

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Vormen van cultuur
  • Dominante cultuur: de cultuur van de groep in de samenleving met de invloedrijkste  politieke of economische positie 
      
  • Subcultuur:  levensstijlen die deels overlappen met de dominante cultuur, maar er ook deels van afwijken.

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Tegencultuur
Mensen die een tegencultuur vormen kunnen zich geweldloos of gewelddadig verzetten tegen de dominante cultuur.

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Acculturatie
Het aanleren van en verwerven van een andere cultuur of elementen daaruit, dan die waarin iemand is opgegroeid.
Flashcard!

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Hoe noemen we het aanleren van de cultuur waarin een mens wรฉl opgroeit?

Slide 23 - Open question

This item has no instructions

HC: Binding
Het hoofdconcept Binding verwijst naar de relatie en onderlinge afhankelijkheid tussen mensen in een gezin of familie, tussen leden van een groep, in de maatschappij en op het niveau van de staat.
Flashcard!

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Cultuur
Het geheel van voorstellingen, uitdrukkingsvormen, opvattingen, waarden en normen die mensen als lid van een groep of samenleving hebben verworven.
Flashcard!

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

KC: Groepsvorming
Bindingen tussen meer dan twee mensen die tot stand komen doordat ze elkaar beรฏnvloeden en gemeenschappelijke waarden en normen ontwikkelen.
Flashcard!

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Over wek kernconcept gaat het hier?

Slide 27 - Open question

This item has no instructions

Slide 28 - Link

This item has no instructions

Sociale cohesie
Sociale cohesie is het aantal en de kwaliteit van de bindingen die mensen in een ruimer sociaal kader met elkaar hebben, het gevoel een groep te zijn, lid te zijn van een gemeenschap, de mate van verantwoordelijkheid voor elkaars welzijn en de mate waarin anderen daar ook een beroep op kunnen doen.

Slide 29 - Slide

This item has no instructions

Sociale institutie
Sociale institutie is een complex van min of meer geformaliseerde regels die het gedrag van mensen en hun onderlinge relaties reguleren
Flashcard!
In spreektaal?

Slide 30 - Slide

This item has no instructions

Wat is een voorbeeld van een sociale institutie?

Slide 31 - Open question

This item has no instructions

Dimensies van Hofstede
Dimensies                 /                  Niveau's
 Micro
  Meso
 Macro
Machtsafstand
Individualistisch vs Collectivistisch
Masculien vs Feminien
Onderzekerheidsvermijding
Termijngerichtheid
Hedonisme vs Soberheid

Slide 32 - Slide

This item has no instructions

Pauze
timer
5:00

Slide 33 - Slide

This item has no instructions

in grote lijnen de stof van H3, namelijk:
  • wat sociale ongelijkheid is
  • hoe macht en dwang van elkaar verschillen en hoe ze relateren
  • wat gezag is
  • de tegenpolen samenwerking en conflict te begrijpen
Ik herhaal...
Wat leerde ik dit hoofdstuk?

Slide 34 - Slide

This item has no instructions

HC: Verhouding
De manier waarop mensen zich van elkaar onderscheiden en tot elkaar verhouden en de manie waarop samenlevingen vormgeven aan deze verschillen. Het verwijst ook naar de onderlinge betrekkingen tussen staten.
Flashcard!

Slide 35 - Slide

pagina 47
KERNCONCEPT Sociale ongelijkheid 
Een situatie waarin                       tussen mensen in al dan niet                         kenmerken, consequenties hebben voor hun maatschappelijke               en leiden tot een ongelijke                    van schaarse en hooggewaardeerde            , van waardering en                                            .
verschillen
aangeboren
zaken
verdeling
positie
behandeling

Slide 36 - Drag question

This item has no instructions

KC: Sociale ongelijkheid
Sociale ongelijkheid is een situatie waarin verschillen tussen mensen, al dan niet aangeboren kenmerken, consequenties hebben voor hun maatschappelijke positie en die leiden tot een ongelijke verdeling van schaarse en hooggewaarde zaken, van waardering en behandeling.
Flashcard!

Slide 37 - Slide

pagina 47
Welke groepen in NL krijgen te maken met sociale ongelijkheid?

Slide 38 - Mind map

This item has no instructions

KC: Macht
Het vermogen om hulpbronnen in te zetten om bepaalde doelstellingen te bereiken en de mogelijkheden van anderen te beperken of te vergroten.
Flashcard!

Slide 39 - Slide

This item has no instructions

Welke vier machtsbronnen zijn er?

Slide 40 - Open question

This item has no instructions

Vier machtsbronnen
  1. Affectieve machtsbronnen: gevoel en emoties
  2. Cognitieve machtsbronnen: kennis
  3. Economische machtsbronnen: geld
  4. Politieke machtsbronnen: politieke machtsdragers

Slide 41 - Slide

This item has no instructions

KC: Gezag
Gezag is macht die als legitiem wordt beschouwd.
Flashcard!

Slide 42 - Slide

This item has no instructions

KC: Samenwerking
Samenwerking is het proces waarin individuen, groepen en/of staten relaties vormen om hun handelen op elkaar af te stemmen voor een gemeenschappelijk doel.
Flashcard

Slide 43 - Slide

pagina 58
Collectief goed
  • Iets waar iedereen baat bij heeft, niet alleen de mensen die samenwerken 
  • Algemeen belang
  • Non-exclusief = niemand kan worden uitgesloten

Voorbeelden: dijken, straatverlichting, scholen

Tegenovergestelde: private goederen. Hier moet je voor betalen

Slide 44 - Slide

This item has no instructions

Het dilemma van collectieve actie
  • Als mensen samenwerken om een collectief goed te realiseren is dat collectieve actie

  • Mensen kunnen profiteren van collectieve actie, zonder mee te werken
  • Dit zijn free riders

Slide 45 - Slide

pagina 38
KC: Conflict
Conflict is een situatie waarin individuen, groepen en/of staten elkaar tegenwerken om de eigen doelen te bereiken.
Flashcard

Slide 46 - Slide

This item has no instructions

Tips om een examenvraag te beantwoorden

Slide 47 - Slide

This item has no instructions

Laatste tips
- Zorg dat niets praktisch in de weg zit: Kom op tijd, ID mee, blauwe pen, woordenboek.

- Plan, herhaal, test jezelf, maak Cornell samenvattingen, overhoor jezelf met flashcards

- Maak opdrachten en oefentoetsen uit je werkboek.

- Kijk verder dan de kernconcepten!

- Oefen als laatste met de examenopgaven uit de studieplanner, specifiek voor de onderwerpen die je nog lastig vindt.

- Goed slapen, goed voor jezelf zorgen, heb vertrouwen.

Slide 48 - Slide

This item has no instructions

Heel veel succes!

Slide 49 - Slide

This item has no instructions

Zelfstudie - opties:
1. Maak cornell samenvattingen a.d.h.v. de leerdoelen.
2. Ga verder met een groepje klasgenoten met het 30 seconds spel uitbreiden naar H2 en H3. 
3. Je eigen manier van leren, gebruik je tijd wijs.

Stel de vragen die je nog hebt over de stof!

Slide 50 - Slide

This item has no instructions