les 5 methodisch werken

Welkom !
LES 5 methw.

1 / 14
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 14 slides, with text slides.

Items in this lesson

Welkom !
LES 5 methw.

Slide 1 - Slide

Lesdoelen:
Je kunt benoemen welke aandachtspunten er zijn bij het interpreteren van verzamelde gegevens
Je kunt benoemen welke meetinstrumenten er ingezet kunnen worden bij jouw op stage.
Observatieplan doornemen van je BPV opdracht

Slide 2 - Slide

Interpreteren
Door je observaties te interpreteren geef je betekenis aan wat je hebt waargenomen.

Slide 3 - Slide

Waarnemen of interpreteren?

Slide 4 - Slide

Gegevens interpreteren
Is één van de belangrijkste onderdelen in het formuleren van het verpleegprobleem.

Elke verpleegkundige zal op basis van haar ervaring/kennis, intuïtie en beschikbare informatie  gegevens op een andere manier interpreteren dan haar collega's.

Slide 5 - Slide

Tip
Bekijk filmpjes van zorgmomenten om de CanMEDS rollen te interpreteren op de online videotheek van zorg voor beter.

https://www.zorgvoorbeter.nl/lesmateriaal/videos 

Slide 6 - Slide

Wees zorgvuldig met interpreteren:
Een verkeerde interpretatie kan vervelende gevolgen hebben en werkt fouten in de hand !

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

In de communicatie kan ruis ontstaan waardoor je gegevens en waarnemingen mogelijk onjuist interpreteert. Ruis kan veroorzaakt worden door: ???

Slide 9 - Slide

In duo:
Lees in hoofdstuk 1.4 interpreteren, door welke factoren ruis kunnen geven in je interpretatie en bespreek met elkaar een situatie op je stage, waarbij deze vorm van ruis voorkwam en hoe dit van invloed was op jouw interpretatie.

Slide 10 - Slide

Interpreteren van observatiegegevens


Let op interpretatiefouten: te snel invullen, generaliseren, vooroordelen, stereotyperingen, persoonlijke norm

 


Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

PAUZE

Slide 13 - Slide

            In duo:
Bekijk en bespreek met elkaar je BPV opdracht
                                                                                                                                        Verdere uitleg door de docent

Slide 14 - Slide