Scheidbare werkwoorden: Verleden tijd

Scheidbare werkwoorden: Verleden tijd

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je scheidbare werkwoorden herkennen en deze correct vervoegen in de voltooide tegenwoordige tijd.

Leg de leerdoelen van de les uit aan de leerlingen.

Wat weet je al over scheidbare werkwoorden en het vervoegen ervan in de voltooide tegenwoordige tijd?

Wat zijn scheidbare werkwoorden?

Scheidbare werkwoorden bestaan uit een voorvoegsel en een basiswerkwoord. Het voorvoegsel kan los van het basiswerkwoord worden gescheiden.

Definieer scheidbare werkwoorden en geef voorbeelden.

Hoe vervoeg je scheidbare werkwoorden?

Bij het vervoegen van scheidbare werkwoorden in de voltooide tegenwoordige tijd komt het voorvoegsel achteraan in de zin. Het basiswerkwoord wordt vervoegd naar het onderwerp.

Leg de regels voor het vervoegen uit en geef voorbeelden.

Voorbeeld: 'opruimen'

Ik ruim de kamer op. Jij ruimt de kamer op. Hij/Zij ruimt de kamer op. Wij ruimen de kamer op. Jullie ruimen de kamer op. Zij ruimen de kamer op.

Laat de leerlingen de zin en het werkwoord 'opruimen' vervoegen.

Interactieve oefening

Vervoeg het werkwoord 'uitgaan' in de voltooide tegenwoordige tijd.

Geef de leerlingen de mogelijkheid om het werkwoord 'uitgaan' correct te vervoegen.

Antwoord oefening

Ik ben uitgegaan. Jij bent uitgegaan. Hij/Zij is uitgegaan. Wij zijn uitgegaan. Jullie zijn uitgegaan. Zij zijn uitgegaan.

Controleer de antwoorden van de leerlingen en bespreek eventuele fouten.

Veelvoorkomende scheidbare werkwoorden

Er zijn veelvoorkomende scheidbare werkwoorden zoals 'aanbellen', 'afmaken', 'opstaan', 'uitkijken', etc. Het voorvoegsel kan variëren.

Geef een lijst met veelvoorkomende scheidbare werkwoorden en laat de leerlingen enkele voorbeelden bedenken.

Oefening: Welk voorvoegsel?

Bij elk werkwoord moet je het juiste voorvoegsel invullen. Voorbeeld: 'Ik ____ de krant (lezen).'

Laat de leerlingen de juiste voorvoegsels invullen in de zinnen.

Samenvatting

Scheidbare werkwoorden bestaan uit een voorvoegsel en een basiswerkwoord. Bij het vervoegen in de voltooide tegenwoordige tijd komt het voorvoegsel achteraan in de zin.

Vat de belangrijkste punten van de les samen en beantwoord eventuele vragen van de leerlingen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.