3.1 Kwadratische functies

3.1 Kwadratische functies
1 / 12
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 12 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

3.1 Kwadratische functies

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Aan het einde van de les kun je...
De functiewaarde van een kwadratische functie berekenen. Het functievoorschrift van een kwadratische functie begrijpen. Het functievoorschrift van een kwadratische functie toepassen om functiewaarden te berekenen voor gegeven x-waarden.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over kwadratische functies?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Het berekenen van functiewaarden bij gegeven x-waarden
Functiewaarde berekenen door x-waarde in te vullen in het functievoorschrift.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Het begrijpen en toepassen van het functievoorschrift van een kwadratische functie
Kwadratische functies in de vorm f(x) = ax² + bx + c. Toepassen van functievoorschrift om functiewaarden te berekenen.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Het gebruik van kwadratische functies in verschillende vormen
Voorbeelden van kwadratische functies: f(x) = x² - 7 en f(x) = -2x² + 5x + 1.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Kwadratische functie
Een functie van de vorm f(x) = ax² + bx + c, waarbij a, b en c constanten zijn en a niet gelijk is aan nul.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Functiewaarde
De waarde van f(x) die resulteert wanneer een specifieke waarde voor x in het functievoorschrift wordt ingevuld.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Functievoorschrift
Een formule die aangeeft hoe elke invoer x wordt omgezet in een uitvoer f(x).

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 10 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 12 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.