TAALDORP

TAALDORP

describir un cuadro

preparación examen oral

parte: describir un cuadro

"Las Meninas" - Velázquez (1656 museo de Prado)

vraag leerlingen deze foto te beschrijven in de chat of fysiek. 1 minuut de tijd.
Zodra ze typen, meer output vragen door vragen te stellen. ¿Dónde están? ¿Cómo lo ves? ¿Qué llevan? ¿Cómo son? ¿Qué están haciendo?

Algemeen nabespreken. Welke woorden gebruiken leerlingen? Beschrijven ze personen, emoties, het interieur?

reflexionar sobre describir el cuadro

 ¿qué palabras habéis usado?

- ¿personas?

- ¿sitios?

- ¿objetos?

welke vocab-bouwstenen heb je nodig?

describir un cuadro

paso a paso

1. para empezar

En la imagen / la foto / el cuadro hay...

En la imagen / la foto / el cuadro veo ...

2. ¿Quién?

Un grupo (de) .... / cuatro.... /muchos.... / algunos......
una mujer/un hombre
un niño / un jóven / una familia
un perro / un gato / un caballo / un elefante

let op: 

specifiek versus algemeen -> compensatiestrategieën. 

perro vs animal

mujer vs persona

en denk ook aan getallen

a practicar:
1. start
2. quién
3. dónde

4. aspecto físico

Es alto / bajo.
Tiene los ojos marrones / azules ...
Tiene el pelo rizado.
Lleva gafas / barba

GRM-bouwsteen -> werkwoorden ser, estar, hay, tener, llevar

repaso vocabulario

• personas

descripción física

repaso vocabulario: ropa

mira el vídeo y apunta las palabras que habías olvidado

ropa

leerlingen krijgen 1 minuut om dit te bekijken en woorden te noteren waarvan ze dachten "oh ja, die was ik vergeten"

personas

leerlingen krijgen 1 minuut om dit te bekijken en woorden te noteren waarvan ze dachten "oh ja"

paisajes

¡Otra vez!

1. Observa los dibujos siguientes(1 min)

2. luego, apunta todas las palabras nuevas

leerlingen krijgen 1 minuut om dit te bekijken en woorden te noteren waarvan ze dachten "oh ja"

describir objetos

actividad de repaso

¿Quién es quién?

docent doet de eerste; leerlingen raden

reflexionar sobre las descripciones

de expert bespreekt de gemaakte zinnen klassikaal

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