Slimme Strategieën voor Wiskunde Examenopdrachten

Slimme Strategieën voor Wiskunde Examenopdrachten

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je strategieën toepassen om wiskundige examenopdrachten op te lossen.

Wat weet je al over het gebruik van strategieën bij het maken van examenopdrachten?

Waarom Strategieën Gebruiken?

Strategieën helpen je om gestructureerd en efficiënt examenopdrachten aan te pakken.

Voorbeeld 1: Optellen en Aftrekken

Bijvoorbeeld, bij het optellen en aftrekken van grote getallen, kun je kolommen maken om georganiseerd te werken.

Voorbeeld 2: Breuken

Bij het werken met breuken kunnen strategieën zoals het vinden van een gemeenschappelijk veelvoud helpen bij het vereenvoudigen.

Stapsgewijze Aanpak

1. Lees de vraag zorgvuldig. 2. Identificeer de gegeven informatie. 3. Kies een passende strategie. 4. Voer de strategie uit.

Oefening

Los samen met de klas een voorbeeld examenopdracht op, waarbij je de strategieën toepast die we hebben besproken.

Reflectie

Bespreken welke strategieën het beste werkten en waarom. Bedenk andere situaties waarin deze strategieën nuttig kunnen zijn.

Samenvatting

Herhaal de belangrijkste punten van de les en benadruk het belang van het gebruik van strategieën bij examenopdrachten.

Toepassing in de Praktijk

Pas de geleerde strategieën toe bij je volgende wiskunde-examen en observeer hoe ze je helpen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.