N23 - november 2023

N23 - november 2023
We werken met het thema 'Hoe kan het dat?'
1 / 13
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 100 min

Items in this lesson

N23 - november 2023
We werken met het thema 'Hoe kan het dat?'

Slide 1 - Slide

Donderdag 23 november
Nederlands: je schrijft én filmt je pitch 
Next: je doet de moleculenspeurtocht en weet waar je staat met je onderzoeken
Mentorles: je denkt na over het voortgangsgesprek en de mentorlessen en je weet wat er van je verwacht wordt 

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Link

Moleculenspeurtocht
- Spoedcursus moleculen
- Groepjes maken 
- Zoek alle 21 moleculen en scan ze met je app.
- Klaar? Kies met je groep 3 moleculen uit en zoek hier informatie over op. Benoem tenminste: (1) naam, (2) functie, (3) afbeelding die erbij past en (4) de molecuulformule

Slide 4 - Slide

Voorbeeld van een molecuul

Molecuulformule: C6H8O6
Naam: Vitamine C of asorbinezuur
Functie: een antioxidant, die niet alleen belangrijk is voor de afweer, maar ook voor de vorming van bindweefsel en de opname van ijzer in het bloed
Voorbeeld: groente, fruit en aardappelen

Slide 5 - Slide

Voor Nederlands:
- 45 minuten Numo (huiswerk)
- Een uitgewerkte en gefilmde pitch over je robot
- Een bijpassende afbeelding met AI of je eigen tekening

Slide 6 - Slide

De pitch
In een pitch van één minuut vertel je welke robot jij bij ‘Opdrachten’ ontworpen hebt, waar hij ingezet wordt en wat hij kan. Op het scherm projecteer je een afbeelding van de robot, met de naam en drie voordelen van de robot in steekwoorden. De docent vertelt je nog een keer hoe een goed pitch in elkaar zit. 

Slide 7 - Slide

Pitch - de presentaties
1. Je neemt de pitch over je robot op met je iPad. Het duurt maximaal 1 minuut. Je maakt er dus een filmpje van.
2. Je gaat in groepen van 3 personen zitten.
3. Laat elkaar om de beurt het filmpje zien. Geef elkaar daarna feedback op (1) de inhoud en (2) de presentatietechniek.
4. Wat hebben jullie van elkaar geleerd?
5. Kies met je groepje het beste filmpje uit en stuur deze naar PNM in Teams

Slide 8 - Slide

6e uur
- Overleg met je klasgenoten over mentorlessen en het voortgangsgesprek
- Presentatie van de gekozen moleculen
- Afronden en plannen voor komende week

Slide 9 - Slide

Rond de tafel
Je werkt in groepjes van 3 of 4.
1 iemand is de gespreksleider / 1 iemand de tijdbewaker (5 min. per ronde)

Ronde 1: Wat wil jij doen/leren tijdens de mentorlessen?
Ronde 2: Hoe zouden jullie het voortgangsgesprek (20 minuten) vormgeven?

Slide 10 - Slide

Wat wil jij doen/leren tijdens de mentorlessen?

Slide 11 - Open question

Hoe zouden jullie het voortgangsgesprek (20 minuten) vormgeven?

Slide 12 - Open question

Afronden
- We doen een aantal presentaties van de moleculen
- We bekijken de voortgang van de onderzoeken.
- Wat moet er gedaan worden?

Slide 13 - Slide