Kamp Vught: Een les over vrijheid

Kamp Vught: Een les over vrijheid

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je uitleggen wat Kamp Vught was en hoe het thema vrijheid hierin verwerkt is.

Wat weet je al over Kamp Vught?

Wat is Kamp Vught?

Kamp Vught was tijdens de Tweede Wereldoorlog een concentratiekamp in Nederland. Het was het enige SS-concentratiekamp buiten nazi-Duitsland.

Waarom was vrijheid belangrijk?

Vrijheid is een fundamenteel recht dat iedereen zou moeten hebben. Het is de mogelijkheid om te denken, spreken en handelen zonder belemmeringen.

Vrijheid in Kamp Vught

In Kamp Vught werden mensen, voornamelijk politieke gevangenen en Joden, beroofd van hun vrijheid. Ze werden onderdrukt en hadden geen vrijheid van beweging.

Verzet in Kamp Vught

Ondanks de beperkte vrijheid in Kamp Vught, waren er mensen die in het geheim verzet pleegden tegen de Duitse bezetters. Ze hielpen anderen en probeerden de situatie te verbeteren.

Herdenken en vrijheid vieren

Nu, jaren na de Tweede Wereldoorlog, herdenken we de slachtoffers van Kamp Vught en vieren we onze vrijheid. Het herinnert ons eraan hoe belangrijk het is om vrijheid te waarderen en te beschermen.

Reflectievraag

Waarom is het belangrijk om de geschiedenis van Kamp Vught en het thema vrijheid te leren en herdenken?

Samenvatting

In deze les hebben we geleerd over Kamp Vught, hoe vrijheid werd aangetast in het kamp en hoe we vrijheid nu herdenken en vieren.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.