Staalname

Staalname
en registratie technieken
1 / 34
next
Slide 1: Slide
LaboSecundair onderwijs

This lesson contains 34 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Items in this lesson

Staalname
en registratie technieken

Slide 1 - Slide

Staalname?

Slide 2 - Mind map

Staalname in het kader van
Bij vrijwel elk delict zijn wel sporen te vinden van vezels of textiel. De kleding van slachtoffers en daders, touw dat gebruikt is, contact met vloerbedekking, een gestoffeerde bank, beddengoed of het textiel van een autostoel.

Slide 3 - Slide

Staalname in het kader van herkomst

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Link

Staalname in het kader van
identificatie

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Link

Staalname in het kader van
controle van goederen (bv internationaal goederenverkeer)

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Controle in het kader van 
voedsel

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Video

Staalname in het kader van
geneeskundig onderzoek

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Staalname in het kader van
milieubescherming

Slide 14 - Slide

Registratie?

Slide 15 - Mind map

Traceerbaarheid
Etiketten met:
- datum/tijdstip
-productnaam
- Batchnummer
- Staalnummer
- Locatie staalname

Slide 16 - Slide

Traceerbaarheid
- staalname methode
- staalname uitrusting
- staalname temperatuur
...

Slide 17 - Slide

Stalen bewaren?

Slide 18 - Mind map

Bewaren van stalen
- koeling
- bevriezen
- luchtdichte containers
- donker bewaren
- bewaartermijn

Slide 19 - Slide

Transport van stalen

Slide 20 - Mind map

Transport van stalen
- gekoeld
- toestemming voor transport
....

Slide 21 - Slide

Belang van staalname

Slide 22 - Mind map

Validiteit
gaat het om de juistheid van de resultaten. Zo moet je bijvoorbeeld controleren of de weegschaal waarmee je hebt gemeten juist is afgesteld

Slide 23 - Slide

betrouwbaarheid
 gaat het om de consistentie van de meting. Zo moet je bijvoorbeeld controleren of de weegschaal steeds hetzelfde resultaat geeft als een persoon met hetzelfde gewicht er meerdere keren op gaat staan.

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Slide

Representatief
de mate waarin de respons (soms ook de steekproef) overeenkomt met populatie.

Slide 26 - Slide

Slide 27 - Link

generaliseerbaarheid
is de mate waarin je de resultaten van je onderzoek kunt toepassen op een bredere context.

Slide 28 - Slide

Slide 29 - Link

Transparantie

Slide 30 - Slide

Een school met 500 leerlingen wil weten wat de leerlingen denken over de inrichting van de speelplaats. De directeur ondervraagt daarom 5 leerlingen naar hun mening? Duid de juiste uitspraak aan.
A
De steekproef is niet representatief omdat ook naar de mening van de ouders moet gevraagd worden.
B
De steekproef is niet representatief omdat er te weinig leerlingen worden ondervraagd.
C
De steekproef is niet representatief want er wordt geen onderscheid gemaakt tussen jongens en meisjes. Jongens zouden nochtans een heel andere inrichting kiezen dan meisjes.
D
De steekproef is representatief en zal leiden tot een toffe inrichting van de speelplaats.

Slide 31 - Quiz

Welke kwaliteitseis komt in het gedrang in volgend voorbeeld: Voor de studenten van PXL-IT wordt een proefexamen Wiskunde afgenomen. Lisa heeft hiervoor niet voldoende gestudeerd omdat ze gewoon eens wil kijken naar de vragen zodat ze zich bij het echte examen beter kan voorbereiden. Hierdoor haalt ze een 1/20. Achteraf blijkt echter dat het proefexamen voor 40% van de eindbeoordeling meetelt. Dit wist Lisa echter niet.
A
Validiteit
B
Betrouwbaarheid
C
Transparantie

Slide 32 - Quiz

Welke kwaliteitseis komt in volgend voorbeeld in het gedrang?
Nawfel is een leerling van 12 jaar. Hij is in september verhuisd van Marokko naar België en heeft het Nederlands nog niet goed onder de knie. In oktober krijgt hij een toets over vraagstukken. Ondanks dat hij erg sterk is in wiskunde, slaagt hij niet op de toets.
A
Validiteit
B
Betrouwbaarheid
C
Transparantie

Slide 33 - Quiz

Bijlage 4: cursus staalname en registratie pg 3-84
- pg 5- 8 invullen
-protocol staalname drinkwater (doornemen)
- protocol asbest (doornemen)
- protocol werkvloer (doornemen en invullen)
- Opdracht 4: BW (iedereen)
-Opdracht 5 (per team)
- opdracht 6 (per team)

Slide 34 - Slide