Super Mario 35 jaar

Super Mario 35 jaar
1 / 24
next
Slide 1: Slide
Begrijpend lezenBasisschoolGroep 7

This lesson contains 24 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Super Mario 35 jaar

Slide 1 - Slide

Doelen
Lesdoel: De leerlingen lezen de tekst actief in groepjes aan de hand van sleutelvragen en beantwoorden vragen over de tekst. Ze reflecteren op de inhoud van de teksten en het gebruik van leesstrategieën.​
Leesdoel: De leerlingen weten hoe Super Mario is ontstaan en wat de verklaring is voor het succes van de game.

Slide 2 - Slide

Super Mario

Slide 3 - Mind map

Hoe gaan we te werk?
  • Straks krijg je de sleutelvraag te zien die behoort bij het stukje tekst. Deze lezen we goed door!
  • Tijdens het lezen van de tekst, moet je de sleutelvraag in gedachten houden. Vind je het antwoord in de tekst, markeer dit dan met je markeerstift. 
  • Wanneer de dia met de tekst en de sleutelvraag is geweest, moet je het antwoord invullen.

Slide 4 - Slide

Waaruit blijkt dat Super Mario
heel bekend en geliefd is?

Slide 5 - Slide

Waaruit blijkt dat Super Mario
heel bekend en geliefd is?

Slide 6 - Open question

Wat zijn de twee belangrijkste verschillen tussen Donkey Kong en Super Mario Bros?

Slide 7 - Slide

Wat zijn de twee belangrijkste verschillen tussen Donkey Kong en Super Mario Bros?

Slide 8 - Open question

Hoe kom je erachter hoe een Super Mario-game werkt?

Slide 9 - Slide

Hoe kom je erachter hoe een Super Mario-game werkt?

Slide 10 - Open question

 Hoe kunnen mensen zich herkennen in Mario?

Slide 11 - Slide

Hoe kunnen mensen zich herkennen in Mario?

Slide 12 - Open question

Op welke manier wordt het verhaal in de Super Mario Bros-games aantrekkelijk gemaakt?

Slide 13 - Slide

Op welke manier wordt het verhaal in de Super Mario Bros-games aantrekkelijk gemaakt?

Slide 14 - Open question

Waaruit blijkt dat Peter Borghouts een groot fan is? Noem twee dingen.

Slide 15 - Slide

Waaruit blijkt dat Peter Borghouts een groot fan is? Noem twee dingen.

Slide 16 - Open question

Tijdens de coronacrisis zijn meer mensen vaker en langer gaan gamen. Wat vind je daarvan?

Slide 17 - Open question

Welk kopje past ook bij het stukje BEDENKER? Kies het beste kopje.
A
Gamehallen
B
Het begin
C
Het einde
D
Succes

Slide 18 - Quiz

In regel 15. staat: vervolgens zie je een blok met een vraagteken in de lucht. Wat is een ander woord voor vervolgens?
A
Daarna
B
Daarvoor
C
Ooit
D
Soms

Slide 19 - Quiz

Kijk in het stukje Herkenbaar. Wat is een ander woord voor gedaante (r. 21) in dit
stukje?
A
Bedenker r.21
B
Beroep r. 24
C
Gamejournalist r. 26
D
Rol r. 21

Slide 20 - Quiz

Lees: een andere... mix (r. 26-29). Wat blijkt uit deze zinnen? Kies het BESTE antwoord.
A
De Mario-games zijn bedoeld voor kinderen, maar omdat ze moeilijk zijn vinden volwassenen ze leuker
B
De Mario-games zijn perfect, omdat het simpele spellen zijn die iedereen kan spelen.
C
De Mario-games zijn vooral leuk voor jongeren spelers door schattige figuren en herkenbare muziekjes.
D
De Mario-games zitten zo goed in elkaar dat ze voor jongeren en volwassenen interessant zijn.

Slide 21 - Quiz

Lees r. 38-41: Peter ... kinderen. Waarom is Peter Borghouts blij dat de Mario-games
nog steeds bestaan?
A
Omdat hij een drang heeft om verder te spelen.
B
Omdat hij nog meer spullen voor zijn verzameling wil kopen.
C
Omdat hij zijn kinderen wil leren gamen.
D
Omdat hij zijn liefde voor Mario kan doorgeven aan zijn kinderen.

Slide 22 - Quiz

Na de zin Spelontwikkelaars hebben daarvan geleerd (r. 35) is een zin weggevallen.
Die staat hieronder. Welk woord past op de open plek?
Tegenwoordig hebben grote games _____________________ werelden en verhalen.
A
Gebruikelijk
B
Gewonen
C
Handmatige
D
Uitgebreide

Slide 23 - Quiz

Noem iets wat je nog niet wist, voordat je de tekst gelezen had. Maar nu dus wel :)

Slide 24 - Open question